部编版四年级上册语文《走月亮》PPT课件(第3课时).pptxVIP

2走月亮;通过上节课的学习，你能说说作者和阿妈走月亮，哪些所见所闻让你觉得很奇妙？你脑海中浮现了哪些难忘的画面？

;这篇文章围绕“我”的所见、所闻、所思，描写了“我”和阿妈走月亮时的情形。阅读时通过勾画优美生动的词句，联系生活，调动多种感官想象画面，感受自然之美，品味美好的意境，体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及“我”的幸福与快乐。重点品析学习：排比、拟人、反复等修辞。关注省略号的使用。;细细品读第1—3自然段，说一说“我”和阿妈先来到了哪里？边读边想象画面。同桌讨论一下哪些词用得好，为什么?;秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。;月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……;月光明亮而柔和，洒满人间，月光下的各种景???清晰而又静谧，这迷人的月夜使“我”和阿妈感受到月夜景色的美好。;这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！;细细品读第4、5自然段，说一说“我”和阿妈接着走到了哪里？边读边想象画面。同桌讨论一下哪些词用得好，为什么?;细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！;“我”和阿妈在哪里走月亮？看到了什么？听到了什么？闻到了什么？想到了什么？;细细品读第6、7自然段，说一说“我”和阿妈还走到了哪里？边读边想象画面。同桌讨论一下哪些词用得好，为什么?;秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。;秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……;是雪梨，是火把梨？还是紫葡萄？都有。;在村道、田埂上走月亮;语文要素;平平安安;语文要素;细细品读第8、9自然段，说一说“我”和阿妈走月亮有什么感受?;啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……;多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！;“多么奇妙的夜晚啊”体现在哪里？;移步换景写景物

移步换景法就是按照地点的转移把所看到的不同事物叙述和说明下来。移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。比如在本文中，作者沿着自己和阿妈走月亮的路线，从村里的小路到溪边、从果园到庄稼地等，描写了朦胧的月色和月光下如诗如画的景色。;把观察点的变换交代清楚。;月亮升起图月光柔和;本文描写了在秋天的夜晚,“我”和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所听、所想，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对生活的热爱之情。;明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走……山高、村静、水香、塘趣、果甜、虫鸣、鸟飞、溪流、人语，无不充盈着温馨、甜美之情。幸福和快乐其实就在我们身边，只要我们留心观察，就会发现我们的生活是多么美好、温暖、幸福和快乐！;;吴然

原名吴兴然。中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。作品有：《歌溪》《凉山的风》《风雨集》《珍珠雨》《小鸟在歌》《走月亮》。;我国南方地区的习俗，人们常在有月亮的晚上到户外游玩、散步、嬉戏。;;读一读;;点苍山;2.“我”和阿妈走月亮经过了哪些地方？请圈画出表示地点的词语;秋天的一个夜晚，在苍山洱海旁，“我”和阿妈“走月亮”。;“我”和阿妈在走月亮。

“我”和阿妈在走月亮。

“我”和阿妈在走月亮。;秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。;;月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路，也照亮了，还照亮了

。;溪边;细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！;哦，阿妈，白天，你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣......哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。;背诵第四自然段;;田埂上;田埂上;田埂上;;看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。;像。;;啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

;啊，我和阿妈走月亮！;本文写了秋天的一个夜晚，在苍山洱海