部编版六年级上册语文《花之歌》PPT优质教学说课复习电子课件说课.pptxVIP

六年级上册第一单元第4课《花之歌》——黎巴嫩·纪伯伦品读语言赏奇特想象1.读1-4自然段，想一想，诗人运用自己奇特的想象力，创造了哪些奇妙的比喻，对于这些比喻，你又是怎么理解的？2.小组成员之间互相说一说。发挥想象赏花之形象我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开花，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。领悟哲理明花之品格读第5-7自然段，想一想：纪伯伦所描绘的花，具有什么样的品格？领悟哲理明花之品格清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。领悟哲理明花之品格再读第5-7自然段，想一想：哪里能看得出花对光明心驰神往？哪里能看得出花不顾影自怜，也不孤芳自赏？领悟哲理明花之品格清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。领悟哲理明花之品格花有哪些朋友？她们是怎么相处的？领悟哲理明花之品格晨风群鸟——志同道合的朋友，都对光明心驰神往原野清风——互相依存，互相扶持星星太阳——受到关注朝露小鸟芳草——一起玩耍阅读链接习形象赏析读一读课本“阅读链接”中的《杨柳与水莲》，看一看在这篇文章中，作者又有什么奇特的想象，杨柳和水莲，又分别展现出怎样的品格？结合下面的图表想一想。依法拓展自主阅读作品作者的奇特想象作品中事物展现出的品格花之歌话语星星诸元素之女礼品冠冕祭献?仰望高空，对光明心驰神往不顾影自怜，也不孤芳自赏?杨柳与水莲??杨柳：?水莲：?依法拓展自主阅读作品作者的奇特想象作品中事物展现出的品格花之歌话语星星诸元素之女礼品冠冕祭献?仰望高空，对光明心驰神往不顾影自怜，也不孤芳自赏?杨柳与水莲清泪?繁星花园月神牛童织女绿叶的帘碧夜的幕……杨柳：善于发现美关爱他人水莲：顾影自怜对光明心驰神往谢谢同学们观看花之歌——纪伯伦作者简介纪·哈·纪伯伦，黎巴嫩人、画家，被称为“艺天才”、“黎巴嫩文坛骄子”是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等，蕴含了丰富的社会性和东方精神，其作品旨在抒发丰富的情感。纪伯伦、鲁迅和泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。作品简介《花之歌》是纪伯伦散文诗集《组歌》中的一首，为《浪之歌》《雨之歌》的姊妹篇。诗人用花的语言来叙述大自然的话语，通过花语的清新流露，构建了一幅大自然生动的图画。文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练的隽永与清新。我会认苍穹孕育冠冕摇曳琼浆鸣啭芬芳馥郁硕大无朋婆娑起舞（qióng）（yùn）（miǎn）（yè）（z（qióng）（fù）（（初读感知你从哪里看出是花在歌唱？你懂了花的歌声吗？唱出了怎样的感情？自主学习自读课文，对应每一小节，围绕以下内容展开，进行分组讨论。1.有感情地朗读课文，把握每一小节的感情节奏。2.扫清字词障碍，划出不理解的词或句子，和同桌进行探讨。3.每一小节各写了什么内容？这样写有什么好处？4.感受诗歌所营造的独特意境。我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……花开花落，就像大自然在说话、沉默。诗人用比喻、拟人的修辞手法将花的开落生动地描摹出来，使大自然显得灵动而富有生机。“藏”字更是将花开前的蓄势、力量的蕴积传神地写出，仿佛看到自然万物的努力生长。我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。诗人将繁花比作星星，写出了绿茵中花儿朵朵的样子，表明了对自由的向往；从苍穹坠落到绿茵中，表达出人生的无奈但是又充满了希望。我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。将四季的轮回和花儿的生长有机地融合在一起。诸元素：自然万物，意指花是一切美好的结晶。我是亲友之