“备课专业化”研究何以带动教学改革.docVIP

“备课专业化”研究何以带动教学改革

普通学校需要教学改革求生存、求发展，优质学校则需要改革求超越求新生。课堂教学改革之于学校，犹如关键战役之于部队，一场关键战役的策划、备战、实施之后，部队战斗力才有可能大幅度提升，才能英雄辈出。一个学校不经历一场大的教学改革，也很难有教师队伍质的飞跃。

学校想推行教学改革，一是能解决课堂教学的基础性、根本性问题；二要适合学校，可操作、能做起来。目前，多数学校都是从课堂入手。课堂教学质量不高是痛点，但不是病的“根”，改革就可能头疼医头、脚疼医脚。这就像一家企业产品卖得不好，只是在生产环节找问题，可能不行，研发、销售都可能有问题；战役能否决胜，不能只想着战场实施环节，充分的战备也非常重要。

七年来的实践告诉我们，“备课专业化”是针对课堂教学质量问题的“根”进行的改革，从备课入手去解决课堂问题。说课堂教学有效性问题是很多学校的痛点，这没多少人反对。但是，很多人忽略或没有足够重视备课的问题、价值。要解决课堂教学质量问题，不能盯着课堂说课堂，要从根上解决，要重视备课。若教师群体的备课不专业，课堂质量很难整体提升。打个比喻，一个专业的建筑施工队，拿着一份不专业的施工图，能盖出高质量的大楼吗？道理非常简单。假如一个学校或区域的老师，主要是凭借经验性的备课去上课，课堂教学有效性和专业性是可想而知的。

“备课专业化”之“化”，是一个过程，这个过程是一个包括计划、实