Unit-3-My-school-calender-Part-B-Let’s-tal教学设计与反思.docVIP

Unit3MyschoolcalenderPartBLet’stalk

教学设计与反思

教学目标：

1.使学生对Let’stry的核心句型在听觉上有所感知，并根据录音勾出正确的选项。

2.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

3.能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。

4.能够在情景中运用Whenisthetripthisyear?It’sinOctober.We’llgototheGreatWall.询问并回答有关学校活动举行的月份的内容；

5.能够在语境中理解新词汇theGreatWall的意思，并能正确发音。

6.能够运用句型I’ll…完成句型操练活动。

教学重、难点：

重点：能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演

难点：能够在情景中运用Whenisthetripthisyear?It’sinOctober.We’llgototheGreatWall.询问并回答有关学校活动举行的月份的内容。

教学方法：小组合作学习法、练习法

教时安排：1课时

教具准备：

1．与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。

2．教师准备相关的课件（PPT）。

教学步骤：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．师生互致问候。

2.由值班的小组