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四年级下册语文第四单元试卷分析
一、学生分析：
第四单元的学习就进入了运动会的团体操训练阶段，学得有点匆忙，因为得所有孩子都在的时候学新课；没有进行复习，正好上周二两节课学生都在教室里，赶紧就考了.于是对于生字的掌握、课文内容的掌握就出现了较大的问题.孩子的心很容易为外物影响，心浮气躁的，明明是写出反义词，有5、6名同学写的是近义词；写作文的时候也是如此，想到哪里写到哪里，缺乏条理，没有重点.等级分布如下：A：50人；B：12人；D：1人.
试卷作文完成好的同学有：杨**刘**高**闫**黄**蒋**陈**李**李**吕**安**孙**杨**刘**许**费**张**毕**王**付**卜**李**崔**
本次考试进步大的同学有：杨**
二、卷面分析：
本张试题仍然如以往一般分为三部分，第一部分为基础知识积累与运用.一题看拼音写词语中“凯旋”“呻吟”“烧毁”是出错比较集中的地方；四题补充成语，有少数学生填不上，可以看出基础知识掌握的不牢固；五题的仿写比喻句、缩句、修改病句仍然是学生学习的难点；六题选词填空的问题是学生对于课文内容的不熟练，对于近义词的使用区分不清；八题按课文内容填空，很简单，但全部正确的也不多.
第二部分阅读积累与运用，课内阅读出错较少，但音序与音节的区分要注意.课外阅读中加标点和理解文章的表达中心出错较多，尤其是“你觉得火柴是一个怎样的人？你身边有这种人吗？请联系实际谈一谈.”有的孩子直接答“没有”，显示了态度的轻率.
第三部分习作出现的问题有：字数不够，语句不流畅，没有重点地絮絮而谈，书写不够认真.
三、纠正措施：
1、加强生字词的听写，对于课文的重点段落要进行背诵和抄写训练.
2、课文中出现的比较重要的同义词、反义词要及时指出，加深印象.
3、培养学生认真做题、专心做题的习惯.
4、各种句子的转换练习要加强练习.
5、课堂中要注意指导学生重点语句的理解方法.
四、拓展训练：
（一）修改病句.
1、今天是开学第一天，他穿戴的都是新衣服.
2、不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来.
3、我的作业都做完了，只剩下数学作业还没做完.
（二）按要求改写句子.
雷利的爸爸用生命来维护世界和平，不就是一个英雄吗？（陈述句）
我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步.（用修改符号修改病句）
敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士们.（缩写句子）
雨来没有死，敌人知道后一定会被气得( ).补充句子.
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