【课件】区域整体性和关联性课件高中地理人教版（2019）选择性必修二.pptxVIP

第一章第二节区域整体性和关联性课前导入浙江青田县稻田养鱼距今已有1200多年历史，最早是由农民利用溪水灌溉稻田鱼在稻田里自然生长，经过长期驯化而形成的天然稻鱼共生系统。随着城镇化的发展，这里的务农人员锐减，稻田共生系统的延续面临困难，青田县的稻鱼共生系统各要素之间是怎样关联的？青田县与外界的哪些联系能够促进稻鱼共生系统的传承？教学目标和要求1、结合实例，了解区域的要素组成。2、结合实例，理解区域的整体性特点。3、结合实例，理解区域的差异性与区域关联。4、结合实例，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。目录一、区域整体性二、区域差异与区域关联性三、因地制宜与区域发展一、区域整体性1.区域要素自然要素地质、地貌、气候、水文、生物、土壤……直接/间接反映区域要素人文要素人文、文化、经济……景观韩国的河回村位于洛东江一处曲流的凸岸，背倚青山，面向河流。村落中的房屋没有固定的朝向，主要是因为村民信奉五行，房屋主人按照个人生辰和周边自然环境的五行相生相克的关系，选择房屋的朝向。2012年河回村被列入《世界遗产名录》。思考1.图中可以看到哪些区域要素?地貌、气候、水文、生物、土壤、文化、建筑、农业等要素;2.河回村被列入《世界遗产名录》，与哪些区域要素有关?与文化、建筑等要素有关。一、区域整体性2.区域整体性的表现捕鱼采矿风能发电区域内各类要素的相互作用、相互制约，使得区域具有整体性，进而影响区域的发展。直接影响：提供物质和能量间接影响：通过制度、习俗、社会组织等自然界人类生产生活区域文化环境保护法规的实施，控制排放，保护环境。一、区域整体性2.区域整体性的表现区域内各类要素相互作用、相互制约，使得区域具有整体性，进而影响区域的发展稻田共生系统稻田里养鱼水稻为鱼提供氧气，有机物等促进区域发展鱼食昆虫、杂草浙江省青田县在稻田里养鱼，鱼食昆虫、杂草、鱼粪肥田；水稻为鱼类提供氧气、有机物等，形成良性循环的稻田共生系统一、区域整体性2.区域整体性的表现区域内各类要素相互作用、相互制约，使得区域具有整体性，进而影响区域的发展在干旱地区，人们通过修建水渠发展节水技术等。高效利用有限的水资源，并制定了严格的分段用水制度，使聚落或农业得以发展。一、区域整体性2.区域整体性的表现探究：阅读课本P8页第二段，1.青田县的稻鱼共生系统各要素之间是怎样关联的？2.简要分析稻鱼共生系统中鱼的存在对水稻生长环境的有利影响。1、在稻田里养鱼，鱼食昆虫、杂草，鱼粪肥田；水稻为鱼类提供氧气、有机物质等，形成良性循环的稻鱼共生系统2.鱼以杂草为食，起到清除杂草（减轻草害）的作用；鱼捕食昆虫（吞食害虫），起到除虫（减少病虫害）的作用；鱼类的翻土可增大土壤孔隙，起到松土的作用（可改善土壤的透气性）；鱼的排泄物增加土壤有机质含量，提高土壤肥力，降低施肥数量；鱼在水中生存，搅动水体，增加稻田水体氧气含量。第一章区域与区域发展思考（1）当地人为什么要建造法拉吉?○阿曼位于亚洲西部，地处热带沙漠气候区，终年炎热干燥，年平均降水量只有100——200毫米，是一个淡水资源奇缺的国家。（2）当地人是怎样利用和分配水资源的?○法拉吉主要依靠重力，把山泉水、地下水引到村落中，其中有的水渠藏于地下，以免水被蒸发；有的水渠露出地面，便于人们使用。为了公平、合理利用珍贵的水资源，人们还遵循至今还在执行的一套严格的用水制度。（按照食用——淋浴——洗衣、洗器皿——灌溉果园和农田顺序使用，避免浪费）（3）法拉吉是如何影响区域发展的?○法拉吉是阿曼人发明的灌溉系统，是一种独特的农业灌溉方法。它不但为阿曼人带来了宝贵的水源，而且使阿曼村庄形成了独特布局，并塑造了人们的生活方式。3.认识区域整体性区域要素关系人文要素及相互关系气候市场自然要素及相互关系生物（植被）区位、资源交通水文土壤城市人口经济地貌影响、发展整体性区域要素相互作用、相互制约区域整体性经纬度、海陆与邻区相关位置4.区域特征的分析思路①地形特征、地势状况、地形区分布②气候类型、水分与热量状况、水热配合、特殊天气③河流水文特征、水系特征④资源状况明确区域的空间范围①工农业类型及分布②经济结构（工农业、交通）③区域内工农业差异④区域内生产布局、区位因素分析综合分析区域自然地理特征综合分析区域人文地理特征区别差异性，归纳共同性探寻区域发展的优化模式归纳区域特征区域利用评价轻松尝试剪纸是中国传统民间艺术，2009年9月入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸表现得内容丰富多彩，反映人们的生活环境，习俗和风情等，寄托人们对美好生活的向往。下图是一帧剪纸作品。据此完成下题。1.图示剪纸所反映的景观主要分布于我国（）A.四川盆地B.华北平原C.珠江三角洲D.长江三角洲2.形成这种景观特征的自然条件有（