友谊主题班会 学生主持稿 - 演讲致辞.docxVIP

真是一个值得思考的问题，同学们能帮忙解决吗？同学们踊跃发言。A:谢谢同学们的发言。B:（总结）当我们朋友的做法也可能带来不同的结果。人们虽赞美友谊，但又强调“慎择友”，我们中国就有“近朱者赤，近墨者黑

真是一个值得思考的问题，同学们能帮忙解决吗？同学们踊跃发言。A:谢谢同学们的发言。B:（总结）当我们

朋友的做法也可能带来不同的结果。人们虽赞美友谊，但又强调“慎择友”，我们中国就有“近朱者赤，近墨者黑

XX,XX来的情景剧。情景剧表演。掌声。B:谢谢这几位同学为我们带来的精彩的表演。A:看完了这个表演

发自内心的话语。5-8分钟学生书写的时间。B:请同学们把手上写好的明信片马上送到你的朋友手中，然后迅

在音乐声快结束的时候走上讲台。

开场：

A:真是非常熟悉的音乐，是不是，B。

B:是啊，这让我想起了旧时的友谊，小时候的玩伴，像三月的春风一般温暖。

A:没错，友谊是一种能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量的感情。

B:正如一位诗人所说：人的一生，如果没有得到真正的友谊，就是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。

A:今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的主题：朋友和友谊。活动一：评情景剧

B:那友谊是怎样的呢？怎样的朋友才是真正地朋友呢？

A:我也在思考这个问题，我想每个人对于友谊的看法都是不同的。那么接下来，让我们带着这

个问题，一起来欣赏由XXX,XXX,XXX,XX来的情景剧。

情景剧表演。掌声。

B:谢谢这几位同学为我们带来的精彩的表演。

A:看完了这个表演，同学们有什么想法呢？你怎么评价剧中人物的行为？如果你的朋友发生了这样的事情，你又会怎么帮他/她处理呢？

同学们踊跃发言。

B:（总结）同学们说的非常好，。

A:是呀，但是，B，最近我又遇到一个问题，

。

B:真是一个值得思考的问题，同学们能帮忙解决吗？

，同学们有什么想法呢？你怎么评价剧中人物的行为？如果你的朋友发生了这样的事情，你又会怎么帮他/她处理巧有……B:我们也可以……活动四：写感言送贺卡

，同学们有什么想法呢？你怎么评价剧中人物的行为？如果你的朋友发生了这样的事情，你又会怎么帮他/她处理

巧有……B:我们也可以……活动四：写感言送贺卡A:马克思说过：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友

XX,XX来的情景剧。情景剧表演。掌声。B:谢谢这几位同学为我们带来的精彩的表演。A:看完了这个表演

发自内心的话语。5-8分钟学生书写的时间。B:请同学们把手上写好的明信片马上送到你的朋友手中，然后迅

A:谢谢同学们的发言。

B:（总结）当我们面对这样的问题的时候，我们可以。

活动二：各抒己见A:是的，友谊真是一种神奇的情谊，对于同一件事，不同朋友的做法也可能带来不同的结果。人们虽赞美友谊，但又强调“慎择友”，我们中国就有“近朱者赤，近墨者黑”的说法，那么撇开这个情景剧，B，你觉得你心目中的朋友还应该是怎样的呢？

B:我吗，我觉得我的朋友。同学们，你心目中的朋友是怎样的呢？你的交友原则是什么呢？同学们再踊跃发言。

A:说的太好了，同学们心中对朋友都有非常美好的期待，在言谈中都体现了大家要“善交益友，不交损友，乐交诤友”的交友原则。

B:这里展示了部分我们要求我们的朋友应该具备的美好品质。孔子也说：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”希望我们能够细细思考，认真体会，坚持交友原则的同时也能够真诚地对待我们的朋友。

活动三：散文朗诵，悟友谊护友谊

A:B，友谊真是太美好了，如果可以，我都想用我的笔写下诗篇来歌颂友谊了。

B:我们真是想到一块去了，不过，古往今来，歌颂友谊的文章已数不胜数，描绘朋友的文字也是绵延流长，接下来，我们有请XXX为我们朗诵《……》。朗诵《……》。配音《……》。掌声。

A:非常谢谢XXX为我们带来的朗诵。

B:在《……》的文字中，我们看到真正的朋友是在相处相知中一点点地建立友谊，而友谊也需

友谊也需要朋友之间共同守护。现在，我们一起探讨一下，要如何守护我们和朋友之间的友谊呢？同学们踊跃发言，同学们有什么想法呢？你怎么评价剧中人物的行为？如果你的朋友发生了这样的事情，你又会怎么帮他/她处理学们，你心目中的朋友是怎样的呢？你的交友原则是