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秋天的树叶幼儿园教案（3篇）

秋天的树叶幼儿园教案篇一

设计背景

为了让幼儿走进大自然，树林找寻树木，视察最粗的树、最细的树、最高的树、最矮的树、叶子最多的树、叶子最大的树等。在活动中，孩子们的主动性特别高。正在孩子们用工具量得起劲时，突然有个小挚友叫起来快来看呀，树叶从树上飞下来了！于是孩子们把留意力都集中到树叶上，地上树叶真多呀！踩在树叶上软软的。树叶给大地盖上了一层地毯。树叶有的红，有的绿。咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉？

活动目标

1、通过活动，培育幼儿主动学习的爱好，提高思维、想象、操作等实力。

2、培育幼儿对自然现象的爱好，酷爱大自然、亲近大自然。

3、在与同伴的合作中大胆表现，获得主动的情感体验，共享活动的乐趣。

4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

5、使幼儿对探究自然现象感爱好。

重点难点

培育幼儿主动学习的爱好，提高思维、想象、操作等实力。

活动打算

1、各异的树叶，有真的树叶，也有用色纸剪的树叶。

2、各种颜料让孩子们印树叶。

3、营造宽松、自由、有序的活动区域。

活动过程

我带领孩子们到公园里视察树木，捡拾各种树叶，孩子们的主动性特别高。

1、豆豆跑过来说，老师：我也捡到了一片树叶，看，它变成什么了？

2、我拿起这片叶子让孩子们观看。

3、孩子们说：老师，你们想不想也使你们捡到的树叶变一变呢？你打算把你的树叶变成什么呢？

幼儿依据树叶添画造型：

1、把自己捡到的树叶用双面胶贴在纸上。

2、用记号笔、蜡笔大胆构造、想象。

3、可选择一片或多片树叶自由组合创建。

4、给树叶画上手，脚，让它变成一片会跳舞的叶子

师生沟通共享：

1、让幼儿展示，介绍作品，对幼儿的创建意识赐予确定，增加幼儿的自信念与胜利感，体验和共享自己的和别人的欢乐。

2、激励幼儿大胆地洪亮地介绍，语言能完整、流畅。

3、老师对幼儿的今日活动状况作适当评价。

4、共同整理各类教玩具。

教学反思

通过这个活动，孩子不仅了解了各种树木，知道了树木名称，形态，作用，并且对它的叶子也有了一些了解。在捡叶子的过程中，视察，思索，想象，创建，使幼儿各方面都有了肯定发展。

秋天的树叶幼儿园教案篇二

活动来源：

秋天到了，幼儿园里好多树的叶子都落了下来，老师带孩子们到户外活动时，常常会有孩子捡起地上的树叶，欢乐地抛向空中。他们经常会问：树叶怎么会掉下来的？树叶都长的一样吗？……秋风吹，落叶飘的自然景象是特别吸引孩子的。为了认知秋天的树叶，我们开展了秋天的树叶的主题活动，通过各种形式让幼儿与树叶有更干脆、更密切的接触，只有这样才能更直观、更生动地认知树叶。

活动名称：

秋天（歌曲）

活动目标：

1、学习用自然的声音唱歌。

2、在老师的引导下，情愿尝试用不同的动作表现树叶落下时飘舞的姿态。

活动打算：课前带幼儿视察过四周的树叶

活动过程：

一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的爱好

（1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）

（2）树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）

（3）出示一片树叶，请幼儿视察一下树叶掉下来的姿态（请幼儿视察后用肢体呈现树叶飘舞的姿态）

二、观赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。

（1）听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。

（2）帮助幼儿理解歌词，重点在于理解树叶到处飞呀飞（引导幼儿想象树叶飞到哪？，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解到处飞的含义）

三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。

（1）引导幼儿用好听的声音唱歌。

（2）激励幼儿用各种动作来表现歌词。

（3）请个别幼儿上来表演（重点在于指导他们用自然的声音唱歌）

四、在初步学会歌曲的状况下，与幼儿一起边唱歌曲边做嬉戏激励幼儿边唱边表演小树叶飘舞的动作。唱到最终一句：秋天多可爱时，要停一下摆个造型。（引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿态）

秋天的树叶幼儿园教案篇三

活动目标

1、培育幼儿视察和探究大自然的爱好。

2、引导幼儿相识秋天树叶落