21我不能失信教学设计.docxVIP

基础教育精品课

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

三年级

学期

春季学期

课题

21.我不能失信

教科书

书名：部编版教材

出版社：中国人民教育出版社出版日期：2018年6月

教学目标

1．认识“耀、庆”等5个生字。

2．默读课文，能结合课文内容，联系生活实际理解课文结尾处宋庆龄的话，体会并学习人物诚实守信的可贵品质。

教学内容

教学重点：

能结合课文内容，联系生活实际理解课文结尾处宋庆龄的话。

教学难点：

体会并学习人物诚实守信的可贵品质。

教学过程

一、课文回顾，质疑解答。

1.回顾第六单元所学内容。

2.质疑课题“我不能失信”。

课题中的“我”是谁？课题又是什么意思呢？

（预设回答）课题中的“我”指的是宋庆龄，课题的意思是宋庆龄说她不能失信于人，她要守信用。

3.汇报课前搜集的关于宋庆龄的资料。

二、关注提示，明确要求

学习任务一：认读本课生字词。

学习导语:自由默读阅读提示，明确学习要求。

回顾方法:本单元，我们学习了哪些理解难懂句子的方法？（联系上下文、结合生活实际）

明确目标：这节课，我们继续运用联系上下文、结合生活实际等方法来理解句子。

学习任务二：请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子，说说课文主要讲了一件什么事。说说课文主要讲了一件什么事，注意要讲清时间、地点、人物、事件。

生汇报:一个（风和日丽）的早晨，宋耀如