“双减”背景下初中化学片段式复习设计研究.docx

1、本文档共10页，其中可免费阅读3页，需付费120金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE1

“双减”背景下初中化学片段式复习设计研究

一、双减对教育的意义

2021年7月24日国家出台了“双减”政策。教育界刮起了“双减”风。让我们教师重新思考和定位教学设计，为培养新时代的全能型人才，推动义务教育高质量发展，全面建设社会主义现代化强国具有重要意义。

教育是国之基石，而2022年4月初中化学新课标的修订，改变了许多传统做法，为我们培养全面发展的人，指明了方向。从全国推行“双减”政策以来，我们化学教师积极思考、认真研究。如何设计复习课堂，在有限的时间内，既让学生的核心素养大幅提升，又能在实际操练中高效的收获呢？我研究了片段式复习设计。

二、解读片段式

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >