校本教材编写工作方案.docxVIP

校本教材编写工作方案

一、编写原则

⒈必须坚持“必须”和“够用”原则，体现三个“贴近”（即贴近学生的实际、贴近学生专业学习的需要、贴近学生未来发展和个性需求）。

⒉内容必须做到“素质、能力、知识”合一和“教、学、做”合一。

⒊编写思路以职业活动过程（工作过程）为导向，能力目标和知识目标应符合职业活动的要求。

⒋必须体现“校本”特色，立足学校现有的教学与实训的资源开发上，在具备条件的情况下量力而行。

二、组织机构

⒈学校成立校本教材建设领导小组，负责制定校本教材建设规划，审定各专业的教材建设规划，审查各专业申报的教材编写计划、编写大纲，对校本教材初稿提出修改建议，审定教材最终稿。

⒉学校成立各专业校本教材编审实施小组，具体组织校本教材的编写。

⒊教务处具体负责校本教材编审日常工作的指导和管理。

三、工作程序

⒈申请与立项

⑵教研组根据学校计划编制编写规划，并向校本教材建设领导小组提出申请。

⑶经过立项的校本教材方可实施编写。

⒉编写与试用

教务处组织专家对教材初稿进行审查。教务处审查通过，可在校内进行教学试用，征求师生和行业企业专家意见，并不断修正和完善。

⒊审定和报批

根据试用情况，进行修改。教务处组织校本教材建设领导小组对修改稿进行审定，审定通过才能交稿正式付印。

四、编写要求

⒈注重浅显易懂，贴近学生实际。要加强教材内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和