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环保小卫士-垃圾分类汇报人：AA2024-01-18

CATALOGUE目录垃圾分类概述垃圾分类基础知识家庭垃圾分类实践学校垃圾分类推广与教育社区垃圾分类管理与监督企业参与垃圾分类社会责任担当总结与展望

01垃圾分类概述

垃圾分类定义将生活垃圾按照不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，分成不同类别，并通过分类投放、分类收集、分类运输和分类处理，实现垃圾减量化、资源化和无害化。垃圾分类意义减少垃圾处理量，降低处理成本，减少土地资源的消耗；实现垃圾资源利用，改善生存环境质量；提升全民环保意识，促进绿色生活方式的形成。垃圾分类定义与意义

近年来，我国加速推行垃圾分类制度，全国垃圾分类工作由点到面、逐步启动、成效初显。但总体上，我国垃圾分类覆盖范围有限，工作推进仍面临诸多困难和挑战。国内垃圾分类现状许多发达国家在垃圾分类方面有着较为成熟的经验和做法。例如，日本实行严格的垃圾分类制度，通过细致的分类和投放规定，实现了垃圾的高效处理和资源利用；德国则采用“双向回收系统”，通过押金制度和专业回收公司，实现了包装废弃物的有效回收。国外垃圾分类现状国内外垃圾分类现状

环保小卫士定义指积极参与环保行动，致力于推广环保理念和实践的青少年或儿童。环保小卫士在垃圾分类中的角色作为环保小卫士，应积极参与并推动垃圾分类工作。通过学习和了解垃圾分类知识，向家庭、学校和社会宣传垃圾分类的重要性；同时以身作则，带头践行垃圾分类投放，引导更多人加入到垃圾分类的行动中来。环保小卫士角色定位

02垃圾分类基础知识

可回收垃圾塑料金属塑料瓶、塑料盆、塑料桶等塑料制品。易拉罐、金属餐具、铁丝等金属制品。纸类玻璃织物报纸、书本、纸箱等干净纸张。玻璃瓶、玻璃杯、玻璃片等玻璃制品。旧衣物、床单、窗帘等干净纺织品。

厨余垃圾剩菜剩饭剩菜、剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物。果皮果核水果皮、水果核、茶叶渣等食品类废物。过期食品过期食品、变质食品等不可食用物品。

有害垃圾纽扣电池、充电电池、铅酸电池等废弃电池。废荧光灯管、废温度计、废血压计等含汞物品。过期药品、废弃药品及其包装物等有害物品。废油漆桶、废油漆刷、废油漆等有害物品。电池类含汞类废药类油漆类

砖瓦陶瓷渣土卫生间废纸其他难以回收的物品其他垃圾破损瓷器、陶器、砖瓦等难以回收的废弃物。厕纸、卫生巾等废弃物。建筑垃圾、装修垃圾等难以回收的废弃物。如大骨棒、一次性餐具等。

03家庭垃圾分类实践

在家庭源头将垃圾按照可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾进行分类投放。源头分类二次分类专项回收在投放前对可回收物进行清洗、干燥等处理，提高回收利用率。针对有害垃圾如废电池、废灯管等，设立专门的回收箱或联系专业回收机构进行处理。030201家庭垃圾分类方法

准备四个不同颜色的垃圾桶或垃圾袋，分别用于投放可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。容器准备在垃圾桶或垃圾袋上贴上相应的标签，标明垃圾类别，方便识别和投放。标签标识定期清理垃圾桶或垃圾袋，保持家庭环境整洁卫生。定期清理家庭垃圾分类技巧

问题一解答问题三解答问题二解答如何区分可回收物和有害垃圾？可回收物主要包括废纸、废塑料、废玻璃等；有害垃圾包括废电池、废灯管、废药品等。可通过查看垃圾成分和回收标识进行判断。湿垃圾和干垃圾如何区分？湿垃圾主要是指易腐垃圾，如剩菜剩饭、果皮果核等；干垃圾则是除可回收物、有害垃圾和湿垃圾以外的其他垃圾。可通过判断垃圾的性质和是否易腐来进行分类。家庭垃圾分类后如何投放？将分类好的垃圾分别投放到对应的垃圾桶或垃圾袋中，然后按照当地的规定时间和地点进行投放。注意不同类别的垃圾不要混投。家庭垃圾分类常见问题解答

04学校垃圾分类推广与教育

学校需配置适量的垃圾分类收集容器，包括可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类收集容器，并设置明显的标识和分类投放指引。学校可根据实际情况配置垃圾分类处理设备，如垃圾压缩设备、厨余垃圾处理设备等，以提高垃圾处理效率和资源化利用水平。学校垃圾分类设施配置垃圾分类处理设备垃圾分类收集容器

学校应将垃圾分类知识纳入课程体系，通过课堂教育、主题班会、知识竞赛等多种形式，向学生普及垃圾分类的重要性和方法。垃圾分类课程教育部门可组织编写适合不同学段的垃圾分类教材，包括垃圾分类知识读本、宣传手册等，为学校开展垃圾分类教育提供教学资源。垃圾分类教材学校垃圾分类课程设置与教材编写

学校可组织学生开展垃圾分类实践活动，如垃圾分类志愿者活动、校园环保日等，让学生在实践中掌握垃圾分类的方法和技巧。垃圾分类实践活动学校可利用校园广播、宣传栏、微信公众号等多种渠道，宣传垃圾分类的重要性和意义，提高学生的环保意识和参与度。垃圾分类宣传教育学校垃圾分类实践活动组织

05社区垃圾分类管理与监督

设立垃圾分类管理责任人指定专人负责社区垃圾分类管理工作，确保各项制度得到