个人教学年终总结模板汇编五篇.docx

个人教学年终总结模板汇编五篇

秋去冬来，一转瞬开学已有近三个月的时间了。又到了对工作进展阶段性总结的时候，虽然这个过程颇费思考，但我深知总结能够促人反省，从而为下一阶段的工作指明方向，所以，我情愿进展一番思索。

思索一：学校的教学治理工作到位了吗？

认真想想，问题许多。学校的办学特色不明显，“信息技术”特色办学成果没有得到稳固；课堂教学高耗低效的现象存在，无序教学的现象也存在；周一教研活动的效用不强，难以激发教师的参加热忱；学生活动的形式单一、频率低，活动开展的指向性、序列性不强；教育学生说教多疏导少，学生行为习惯存在诸多问题；还有不温不火的教师博客、靠抽奖引起学生兴趣的电视台、参加面很少的兴趣班，都亟待改良……以上这些问题的产生责任不在教师，我甚至想，假如不是仰仗学校在过去六十年中积淀下来的优良传统，问题唯恐会更多。诚然，我也想做一些尝试。

例如，本学期初改革了备课模式，给了教师更多的自主权；以上“精品课”的方式增加了教师练兵的密度；关注师徒结对的实效性；将质量分析会上的泛泛而谈改为主题研讨……这些举措对于转变教师教学观念，提高教师专业技能是能够起到一些作用的，但作用毕竟有多大值得考量，否则以上问题就不会依旧存在。怎么办？我个人的力量是很有限的。我想当务之急是应当明确学校毕竟该围绕什么特色进展办学，是“信息技术”还是其他，只有这样，才不至于盲目行动，做“无用功”。认清了前进方向，就要充分依托集体的力气。巢小有一支优秀的团队，大家凝成一股绳，必将迸发出惊人的力气。要想使团队的力气充分显现，必需赐予教师更多的关怀和敬重，激发出大家的仆人翁意识，使之主动关怀学校将来进展，积极出谋划策，帮忙学校不断拨正前进方向。辨明白方向，分散了力气，就要坚决不移地向着目标前进，排解一切干扰，克制一切困难，方能推动学校教育教学工作迈上一个崭新的台阶。

思索二：语文教学工作能有所创新吗？

本学期，我回到了语文教学岗位上，要说没有压力那是假话。作为分管教学工作的副校长，自己的班都带不好，我还怎么要求别人呢？然而，四（3）班的现状让我糊涂地意识到，没法“毕其功于一役”，不能焦躁，必需急躁地引导学生转变。可说不焦躁谈何简单。有一段时间我每天中午留学生，弄得自己身心俱疲，应当就是急躁冒进的表现吧。所幸我准时调整了心态，转变了策略，我要求自己还是要在教学上下功夫，教学上技高一筹了，课后的许多烦劳都可以省掉。

我与孩子之间也初步建立起了感情，孩子敏感的心接收到了我传递出来的友好信息，他们也开头接纳我，仔细听课，专心写作业，就成了顺理成章的事，一种良好的学习风气渐渐占了上风。不过我究竟不是万能的，还有孩子不听课，不写作业，在我看来这也很正常，此时万万急不得，循循善诱总好过恼羞成怒。虽然现在每天忙劳碌碌，为教学消耗很多精力，但教学工作同时也给我带来了欢乐，让我再次感受到自身存在的价值，我不懊悔自己的选择。下一阶段我还是要着力提高自己的课堂教学效率，挤出时间钻研课堂教学，创新教学形式，以求得“事半功倍”之效果。

总结促人思索，思索带来进步，这就是总结的目的，但愿我也能从总结中得到提高。

个人教学年终总结篇2

200x学年，是xx小学创辉煌的一年。这个年头里，本人在教育教学中，又有了进步，更丰富了自己的教育教学的理论，总结了不少的阅历，为教育教学工作，作出了一点奉献。

一．遵纪守法，乐于奉献

一年来，本人遵纪守法，用《教师法》、《教育法》去衡量自己，根据党的方针和政策，做好本职工作。本着一颗喜爱教育事业的红心，为着人类这个“神圣“的职业，不息战斗，悄悄无闻，乐于奉献。教育教学的工作，只要你肯去做，就会很“繁忙“，假如你不去做，就觉得很“悠闲“。例如，一个学生不想学习，思想又差，就要亲身他的家长勾通，了解状况，共商对策，又要找他进展心理调整。这些工夫，都是在节日的休息时间才能做的。这样做，不就很“繁忙“了吗？你不管他，让他自生自灭，这不就很“悠闲“了吗？我就是在这个“繁忙“中度过的，悄悄为翠小洒下汗水。

二．为人师表，教书育人

“为人师表，教书育人“，这两个易读，易写，但真正做到就不简单了。“为人师表“，它最根本的意义就是教育者要成为学生的楷模和表率。为人师表，也就是一个教师的本身的形象。教书育人，它的终点，是教会学生怎样求知，怎样做人。

1．言谈举止，为表率

言谈举止，是教师形象的关键所在。一句话，一个举动，都会深深地影响着学生。因此，教师的言谈，要和气可亲，富有艺术；举止，要得体、大方。平常