冀教版七年级英语下册Module 12 Unit 2 Vienna is the centre of European classical music教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Module12Unit2

ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic教案

教学目标：

1.学会本课有关词汇。

2.能够读懂有关音乐及人物描写方面的文章,掌握介绍人物的方法。

3.了解西方音乐的演奏特点，感受音乐的美妙。

教学重点：学会本课有关音乐的词汇。

教学难点：能够读懂有关音乐及人物描写方面的文章,掌握介绍人物的方法。

教学过程：

Step1、Leading-in

T:Boysandgirls,doyoulikemusic?

Ss:……

T:OK.Thislessonwewilllearnsomethingaboutwesternmusic.First,let’swatchavideo,butafterthatyou’llguessandanswerthequestions,pleasecarefully.

Q1.Whatcanyouseeinthevideo?

Q2.What’sthenameofthemusic?

Q3.Wheredidtheygivetheconcert?

(设计意图:通过观看并聆听西方音乐演奏的视频能够自然的引领学生走进课堂，了解西方音乐的演奏形式，感受音乐的美妙，激发起学生对本课的学习兴趣。)

Step2、Learnnewwordsandexpressions.

T:Showsomepicturesaboutwesternmusiconthescreen.

Thestudentsanswerthequestions.

Ss1:Wecanseesome……

Ss2:Ithinkit’s……

Ss3:……

(设计意图：由于学生对西方音乐了解甚少，因此出示图片对学生进行提示，用问题引领学生学习新词汇，降低难度，便于学生对词汇的理解及运用。)

DoyouwanttoknowanythingaboutVienna?Pleasereadthepassageaboutthecityofmusic.

Step3、Fast-reading

Readthepassageandmatch.

Para.1A.theStraussfamily

Para.2B.Mozart

Para.3C.Vienna

(设计意图：快速浏览全文，整体感知文章内容。)

Step4、Carefulreading

Readparagraph1andfillintheblanksaboutVienna.

Readparagraph2andanswersomequestionsabouttheStraussfamily.

1.WhatmusicdidJohannStrausstheelderwrite?

2.JohannStrausstheyoungerwasalsosuccessful,wasn’the?

3.HowmanywaltzesdidJohannStrausstheyoungerwrite?

4.WhowrotetheBlueDanubewaltz?

Readparagraph3andcompletethetableaboutMozart.

(设计意图：细读文章并分别采用多种形式的题型帮助学生理解音乐之都——维也纳，以及西方著名的三位音乐家，问题的设计由易到难，符合认知规律。)

Step5、Workinpairs.

Howtodescribeafamousperson?

Readthelastparagraphandhaveadiscuss.

(设计意图：通过所学知识，提出问题，让学生们合作探究出描写人物的写作方法，把课堂还给学生，充分体现出学生是课堂的主体。)

Step6、Writing

你一定听说过贝多芬（Beethoven）这位伟大的音乐家吧。请根据以下信息写一篇60词左右的短文。

1.贝多芬是世界上最伟大的音乐家之一；

2.1770年12月出生于波恩（Bonn）；

3.五岁开始学习钢琴，七