多媒体环境下跨文化初中英语视读写教学策略探究.docx

多媒体环境下跨文化初中英语视读写教学策略探究

一、初中英语视读写教学的概述

英语视读写教学是对学生进行英语阅读、写作能力进行培养的重要途径，在以往的教学中，对课堂有效性的评价仅限于学生对基础知识的掌握程度，其是从最为肤浅的知识层面进行判断的。而在核心素养的视角下，初中英语视读写教学有效性的内涵得到了极大的拓展，既需要学生掌握知识的读、写基础知识，同时还应获得相应的实践技能和能力，帮助学生拓展视野，使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，进而提高学生的语言文化修养和跨文化交际能力；同时增强学生跨文化阅读理解能力，并以读促写，使学生的英语书面表达更符合英语用语习惯，而且更具内涵、更有深度。因此