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《小英雄雨来》教案与反思

《小英雄雨来》这篇课文内容通俗易懂，故事性强，教学时，我放手让学生依据课文前提示的要求自读课文，在自读课文的基础上，重点探讨自己感受最深的是什么，最终阻挡学生讲故事...下面是小英雄雨来教案与反思，希望大家喜爱。

《小英雄雨来》教学反思

教学时，我将“英雄”一词贯穿全课，围绕英雄提出两个问题：第一、从哪些地方体会出雨来的英雄气概?其次、他小小年纪，为什么会具有这样的英雄气概?这样，牵一发而动全身，教学内容比较集中，教学思路很清楚。

在探讨第一个问题时，我引导学生留意抓住一些关键句子，让学生想，让学生谈。如“雨来没理他，脚下像踩着风，始终朝后院跑去”一句，可让学生想象：雨来此时心里是怎么想的，想象后探讨：他为什么要这样做?与日本鬼子做斗争的部分，引导学生找到雨来被敌人四次逼问时的表现的句子，以及敌人引诱不成，恼羞成怒，动手责打雨来部分，边找边读，边读边体会，让学生深化课文了解心目中的小英雄，并结合课文插图，体会他的机灵英勇、爱国精神。学生的心情始终被文章精彩的情节所牵引着，他们时而惊慌，时而生气，不光读得好，体会得也很不错。

探讨其次个问题，则围绕“我们是中国人，