2025届新高考历史精品热点复习中华优秀传统文化的内涵与特点.pptxVIP

;藏而不露

不偏不倚

停滞迂回;文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

文化既包括世界观、人生观、价值观等意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

文化是能够被传承的国家或民族的历史、地理、风土人情、习俗、工具，附属物、生活方式、宗教信仰，文学艺术、律法，制度、行为规范、思维方式、价值观念、审美情趣，精神图腾等。;中华文化;一;（一）源：中华文明多元起源

远古——夏商周;一、中华文化的发展历程;;一、源远流长：中华文化的发展历程

（二）流：中华文化的发展历程

1.奠基：先秦时期

（1）背景：春秋战国时期，社会出现大变革。

;一、中华文化的发展历程;一、中华文化的发展历程;一、源远流长：中华文化的发展历程

（二）流：中华文化的发展历程

2.形成：秦汉;一、中华文化的发展历程;一、源远流长：中华文化的发展历程

（二）流：中华文化的发展历程

3.发展：魏晋隋唐;一、源远流长：中华文化的发展历程

（二）流：中华文化的发展历程

3.发展：魏晋隋唐;(五)宋元时期——中华文化的繁荣;材料一理学家将“天理”和“人欲”对立起来，进而以天理遏制人欲，约束带有自我色彩、个人色彩的情感欲求。理学将传统儒学的先义后利发展成为片面的重义轻利观念。——《中国文化概论》;一、源远流长：中华文化的发展历程

（二）流：中华文化的发展历程

5.传承与禁锢：明清;材料“其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女……然则为天下之大害者，君而已矣。”

“世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。——《明夷待访录》;历程（时间为序）;一、源远流长：中华文化的发展历程

（二）流：中华文化的发展历程

6.转型与进步：近代;一、源远流长：中华文化的发展历程

（二）流：中华文化的发展历程

6.转型与进步：近代;(八)现当代时期——走向复兴;历程;【知识小结】概括中华文化的发展历程;探究：中华文化源远流长的原因是什么？

;课本P03思考点;二、???华优秀传统文化的内涵;二、中华优秀传统文化的内涵;二、中华优秀传统文化的内涵;二、中华优秀传统文化的内涵;二、中华优秀传统文化的内涵;二、中华优秀传统文化的内涵;【学思之窗】P6

核心思想理念。中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中培育和形成的基本思想理念，如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等……

中华传统美德。中华优秀传统文化化蕴含着丰富的道德理念和规范，如天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念……

中华人文精神。中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富，如求同存异、和而不同的处事方法。文以载道、以文化人的教化思想，形神兼备、情景交融的美学追求，俭约自守、中和泰和的生活理念等……

——《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（2017年1月25日）

阅读材料，选取其中一项中华优秀传统文化，谈谈其蕴含的深刻思想内涵。;二、博大精深：中华优秀传统文化的内涵;概念辨析;三、中华优秀传统文化的特点和价值;材料5：巴比伦王国早已经消失在沙漠中了，曾经无比繁华的空中花园，如今只剩下空荡荡的遗址；古埃及除了留给后人几座谜一样的金字塔和解不开的文字之外，再无任何曾经辉煌的文明的迹象了；古印度的代表“哈拉巴文化”经过异族的侵略和摧残之后，已经灭绝，现今的印度语言和古印度语言已经不能同日而语了，印度的原生文明已经彻底消失。

中国几千年来，也和古印度、古巴比伦、古埃及一样，不断遭受异族文明摧毁。五胡乱华时期，北宋末期，中原地带的中华文明遭受了严重的摧残；元朝和清朝是中国两次最大的被异族统治的时期，但是一个被推翻，一个被中华文化同化。1840年到1945年是中国最危险的时刻，但是中国依然屹立不倒，没有消亡。;三、中华优秀传统文化的特点和价值;三、中华优秀传统文化的特点和价值;精华部分:

①仁、中庸：追求人与人，人与自然的展中和谐。

②仁政、民本、德治：利于社会稳定，保证统治长治久安。

③刚健自强、刻苦勤劳等进取精神。

④注重道德、团结、诚信、气节等民族精神。

⑤见义忘利，见危授命，“与利国家而不为身谋”

⑥注重社会责任意识和历史使命感。;糟粕部分:

①维护尊卑等级的纲常礼教。

②压抑人性，“存天理，灭人欲”。

③摧残妇女的三从四德（三从：未嫁从父、出嫁从夫、夫死从子；四德：妇德、妇言、妇容、