2023-2024年度全国硕士研究生入学统一考试初试《311教育学专业基础综合》典型题题库(含答案).pdfVIP

2023-2024年度全国硕士研究生入学统一考

试初试《311教育学专业基础综合》典型题

题库（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(35题)

1.为了体现“士族贵庶皆须教”，西晋武帝下令在太学之外另设一个专习

儒家经典的中央官学是（）

A.国子学B.宫邸学C.四门学D.鸿都门学

2.研究问题与研究假设的关系是()

A.研究问题与研究假设没有直接关系

B.研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的

C.研究问题的叙述比研究假设的叙述更具有操作性

D.研究问题就是研究假设

3.朱熹的朱子读书法中的“居敬持志”，其中“居敬”的确切含义是（）

A.敬畏之心B.保持读书场所安静、肃穆的气氛C.全神贯注D.恭敬态

度

4.20世纪30年代前后，国民政府对中学教育制度进行了改革，其重要

举措有

A.高中不分文理科，废止综合中学

B.高中不分文理科，建立综合中学

C.高中分文理科，建立综合中学

D.高中分文理科，废止综合中学

5.在测量调查中，对于生活水平，可以给出贫困、温饱、小康、富裕四

个等级，这种测量方法属于：（）

A.定序测量B.定距测量C.比率测量

6.某班数学平均考试成绩为80分，标准差为9分，学生A分数为70分，

那么，学生A的标准分数为（）

A.1.5B.-1.1C.1.67D.0.4

7.学龄初期儿童的总特征是身心发展较缓慢，思维以形象思维为主；而

学龄中期儿童的特征身心急剧变化，自我意识增强，独立性增强，特

别是情感较为丰富，又不容易控制自己，有人称之为“危险期”；学龄

晚期学生的身心发展明显成熟，接近成人的水平。这体现了儿童身心

发展的（）

A.顺序性和阶段性B.稳定性C.不均衡性D.个别差异性

8.古代印度教育等级色彩鲜明，其主要表现是

A.首陀罗种姓享有教育权，吠舍种姓被剥夺教育权

B.吠舍种姓被剥夺了学习《吠陀》的特权

C.刹帝利种姓被剥夺了受教育权

D.婆罗门种姓享有当时最完备最高级的教育特权

9.二战后，日本提出的教育改革应重视个性化原则、国际化原则、信息

化原则和终身教育的原则，提出这一报告的机构是（）

A.临教审B.教育改革推进本部C.文部省D.东京大学

10.称老百姓和儿童为“最伟大的老师”是（）

A.晏阳初B.梁淑溟C.陶行知D.陈鹤琴

11.从利的角度，从知识也是一种谋生手段等方面论述了知识教育的重要

作用的人物是（）

A.颜之推B.韩愈C.王充D.嵇康

12.被称作是我国近代设立陆军军官学校之始的是（）

A.天津武备学堂（1885李鸿章）

B.福建船政学堂（1866左宗棠）

C.江南陆师学堂（1896张之洞）

D.湖北武备学堂（1896张之洞）

13.下列学校是拜占庭时期的大学是（）

A.君士坦丁堡大学B.波伦亚大学C.牛津大学D.巴黎大学

14.从19世纪70年代四批留美幼童的籍贯看留学意愿和本地对外开放程

度的影响，当时留美幼童求学最多的两个省份是（）

A.福建、广东B.江苏、浙江C.浙江、福建D.广东、江苏

15.对于自发的，原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个

体的内在学习动机，这一观点的动机理论是（）

A.行为强化理论B.需要层次理论C.自我价值理论D.自我决定理论

16.关于教育起源有众多学说，其中一种学说认为“原始教育形式和方法

主要是日常生活中儿童对成人的无意识模仿”，这种教育起源的观点是

（）

A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.生活需要起源说

17.第一次按实际需要将同一学校分为经义斋和治事斋，实行分科教学，

从而使实用学科取得了与儒学同等的地位，这一教学管理制度是（）

A.苏湖教法B.三舍法C.六等黜陟法D.积分法

18.报据过度学习原则，如果一个学生经过4次复述刚好可记住某个英语

单词，那么他学习该词最适宜的复述次数应该是（）

A.5次B.6次C.7次D.8次

19.主张把儿童分成班级，依照他们每个人的能力，指定他们依次发言，

这些见解是班级授课制的萌芽，其倡导者是（）

A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.奥古斯丁

20.联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社

会拒绝使用毕业生”三种现象，其中“社会拒绝