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初一生物下册期末考试反思

2017年初一生物下册期末考试反思

初一期末生物考试结束后作为生物教师的你对于此次期末考试有

哪些反思呢?以下是店铺整理的2017年初一生物下册期末考试反思，

欢迎参考!

2017年初一生物下册期末考试反思一

一、试题的特点：

试题满分100分。共包括两部分：第一部分是30个单项选择题，

占60分;第二部分是非选择题，包括4个大题，占40分。试题从不同

角度考查学生对所学知识的理解和运用知识的情况，目的引导学生记

住最应该掌握的生物基础知识，体现生物科学对学生学习的基本要求;

同时以教材知识为基础，注重对学生基本能力的考核，并注重知识的

灵活应用和综合分析，体现对学生各种能力的考察。

二、学生成绩：

所带的7年级1-4班的特优目标和学优目标均已完成，但是不同

班级的完成情况存在差距，同一班级的不同学生之间也存在着较大的

差距。

三、教学中存在的问题：

1、给学生完全自主的学习的时间和空间不足，学生自主探究合作

学习的能力还需要加强2、基本的生物概念理解不到位。基本的概念

理解不透彻往往表现在无法准确识别、判断那些似是而非的问题。教

师应该在这一方面多督促学生，引导学生。3、对学生的督促不到位，

对中下水平的学生关注不到位。

四、今后的教学措施：

1、密切联系学生的生活实际激发学生学习生物学的兴趣;注意把

知识放到实际问题情境中来学习，让学生在问题情境中结合自身体验

来思考问题，讨论交流，寻求解答途径。

2、抓基础，重应用在教学中要重视基础知识的教学，对重要的

生物知识加强理解。对需要识记的知识，加强学生的基础知识的掌握，

多强调学生知识点的记忆落实，加大对学生思维能力的训练。

3、结合典型例题加强对学生学习方法的指导，训练学生审题细致，

提高分析问题解决问题的能力。

4、进一步培养学生的课堂学习习惯、及时复习的习惯;充分利用

好同步学习、认真落实达标检测。

期中考试后我看了一下我教的学生的卷子，总共有两道大题，前

面是二十个选择，都是单选，后面是连线和填空，结构名称等，一共

是五十分的题量，答题时间是半小时。总起来说学生做的不是很好。

我觉得我应该让学生掌握的知识点都讲到了，也有一些复习，就

是实验也基本都做了，但成绩还是上不来。对此，我想应该是有如下

的几种情况。

一、学生认识不足，大多数学生对生物的认识不清，认为是副科，

二年后就不学了，中考也不考试，花些时间学不值得。因此，在上课

时不注意听讲，不思考也不回答问题，只要不说话不影响别人学习就

行了，自己有时候还偷偷的做一些个其它的作业，这样的学生占一半。

另有一些什么都不学的学生，上课根本就不听课，找一些机会东看看

西瞧瞧，上课说话，打闹，影响了别的同学学习，每个班都有那么几

个。学习的就是那些最好的学生和对生物感兴趣学生，这样的学生不

是很多，因此平均分数就不多了。

二、老师的认识，为完成教学任务，我做了好多应该做的事情，

每次考试都不是很好，经历数次这样的情况后自己的信心也逐渐的消

磨怠尽了。所以对学生要求不是很严格，有时看到学生在自己的课上

做别的科的作业也就不再认真的去管，长些下去学生也就不注意学习

这科了。

三、没有详细认真的检查复习，我在进行教学中，检查复习的时

候不是很多，有的时候为了完成教学任务就不检查了。

四、改进措施，针对以上出现的问题，我准备采取一些方法来改

进。

熟练掌握教材，多学习，自己首先要掌握好知识，备好每一节课。

上好课，根据学生的发展规律来上课，每节课的每个知识点都要认真

去上，把重难点区别开来，让学生在理解的基础上记忆。做好课前提

问，检查上节课的内容，甚至上一章的内容，把每个知识点都连接起

来。

2017年初一生物下册期末考试反思二

一、学生知识与能力方面的优势：

1.基础知识特别是基础知识记忆、运用还可以，这类题复习的时

候复习的很全面，所以即使选择题有一些超出大纲较难的提，选择题

得分率很不错。

2.从实验分析题的层面看，绝大多数学生在理解实验的基本内容，

把握对照实验的基本定意方面理解但是还是不够用功记得不够牢固，

所以填图题3、4题的大体情况不如预想的理想。(主要表现在答案填

错位置，