高中语文人教版第一单元1林教头风雪山神庙优秀奖.docxVIP

【使用说明】

1.以学案为线路图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。在自学预习过程中遇到的疑难点问题用红笔标识出来，填写在【我的疑问】栏。仍不明确的通过课堂小组讨论或教师点拨予以解决。相信自己的自学能力，通过自学挖掘自己的思维潜力和提高教与学的效率。

2.预习阶段完成预习案和探究案，课上完善探究案、完成训练案。

3.本学案必须在课前完成，认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。

课题

林教头风雪山神庙

学习目标

1、理清并概括小说的情节。分析情节，并在分析中领悟情节的作用。

2、在理解情节的基础上分析人物形象及其社会意义。

3、把握文中的细节描写并理解其作用。

4、分析文中的景物描写及其作用。

重难点

分析人物形象及其社会意义。

【拓展作业】

综合训练（知识迁移）

1、阅读金圣叹对此回的评点，进一步加深对文章的理解。

第九回林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场

夫文章之法，岂一端而已乎？有先事而起波者，有事过而作波者，读者于此，则恶可混然以为一事也。夫文自在此而眼光在后，则当知此文之起，自为后文，非为此文也；文自在后而眼光在前，则当知此文未尽，自为前文，非为此文也。必如此，而后读者之胸中有针有线，始信作者之腕下有经有纬。不然者，几何其不见一事即以为一事，又见一事即又以为一事，于是遂取事前先起之波，与事后未尽之波，累累然与正叙之事，并列而成三事耶？

如酒生儿李小二