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0-3岁婴幼⼉教养的
⽬标、内容和原则
0-3岁婴幼儿教养目标
我们想培养我们的孩子，成长为什么样的人
目标决定内容
0-3岁婴幼儿教养目标→内容
我们想培养我们的孩子，成长为什么样的人
教养内容：为婴幼儿提供怎样的教育来促进教养目标的达成
0-3岁婴幼儿教养目标
五大教养目标：
发育与动作
情感和社会性
语言与交流
感官与认知
艺术表现与创作
0-3岁婴幼儿教养目标
五大教养目标：
发育与动作：发育（指标）、营养、生活习惯（吃、卫生、运动）、动作发展
身体健康生长发育
营养、饮食习惯、卫生习惯和运动习惯
大动作能力和精细动作发展
0-3岁婴幼儿教养目标
五大教养目标：
情感和社会性：自我意识、依恋、情绪、集体、规则
自我意识（积极的）
良好的依恋
关注他人情绪、合理表达情绪、社交中保持愉快的情绪
逐步适应并喜欢集体生活
能听从简单指令，遵守简单的游戏规则
0-3岁婴幼儿教养目标
五大教养目标：
语言与交流：听、理解、说（表达）、阅读
喜欢并注视着教养人说话，逐渐听懂并作出回应
逐步喜欢阅读图画书
敢于在同伴面前用清楚响亮的声音讲话或说唱儿歌
0-3岁婴幼儿教养目标
五大教养目标：
感官与认知：好奇心和兴趣、运用多种感官、乐于发现和思考、问题解决能力
对周围环境产生好奇心和兴趣
喜欢运用多种感官作用于事物
乐于发现、感知、探究和思考因果、空间等关系，初步学会解决问题的方法和经
验
0-3岁婴幼儿教养目标
五大教养目标：
艺术表现与创作
对艺术审美要素（色彩、线条、乐曲结构、旋律、节奏）的感受能力
乐于参加韵律、涂鸦等自由表现活动
有较强的的想象力和创造性
0-3岁婴幼儿教养原则
一、爱和关怀是关键
目光接触、抚触、安抚、及时给予回应
安全感和信任感、对主要教养人的依恋关系，促进社会性情绪
的发展，预测将来的同伴关系和学业成绩
0-3岁婴幼儿教养原则
二、日常生活是最直接的教养活动
抓住日常护理的契机，在吃喝拉撒和自我照顾中，发展认知、
激起好奇、培养动作、学习语言、促进社会性合作
教养结合
0-3岁婴幼儿教养原则
三、提供婴幼儿能主动探索的环境
丰富、适时更换、结合孩子兴趣的
单调、冷漠的
0-3岁婴幼儿教养原则
四、尊重婴幼儿的个性差异，提供多元化的活动
关于集体活动的思考
个性化vs集体
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