《一次性用品的再利用》教学设计 沪科黔科版 四年级上册综合实践活动.docVIP

《一次性用品的再利用》教学设计

活动目标：

???1、知识目标：

?????????通过搜集一次性用品，让学生了解一次性用品在人类生活中的使用，它在优点和危害。

???2、能力目标：

?????（1）培养学生的口头表达能力和动手操作能力。

??????（2）培养学生求异思维、创新精神。

??????（3）培养学生团结合作、互帮互助的精神。

???3、情感目标:

??????（1）建立生生之间、师生之间良好的合作关系。

??????（2）激发学生的环保意识，为解决环保中的难题而从小努力学习科学文化知识，为地球的美丽而做出贡献。

???活动准备：

???1、咨询家长、查阅资料，了解一次性用品的好处和危害。

???2、一次性用品（如一次性筷子、一次性水杯、矿泉水瓶、任何东西的包装盒、易拉罐、点滴管等等）

???活动年级：四年级

???活动过程：

???一、谈话导入。

???随着科学技术的发展，人民生活水平的提高和卫生观念的提升，越来越多的一次性用品开始走进我们的生活。这就是我们今天要研究的一次性物品。（板书课题）

?二、谈一次性用品的好处和危害。

谁能说一说我们生活中有哪些一次性用品。

（学生根据生活实际回答）

2.人们为什么喜欢使用一次性用品呢？学生自由阐述，教师总结。（方便、卫生，价格低廉等）

3.一次性用品虽然给人们带来了许多方便，但同时也给对人类造成一