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高中政治教学工作计划

高中政治教学工作计划1

一、指导思想

(1)面向全体学生，实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重

点，为学生全面发展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。

(2)结合高中思想政治新课程标准，明确所教年级的教学目标的要求，从整

体上确定与把握教学内容，以新课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形

势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。

(3)认真做好高考备课的工作，取得高考的丰收。

二、教学目标

通过《思想政治》的教学和复习，使学生进一步巩固对马克思经济、政治、

哲学和文化等一些基本理论知识的了解，使学生能够说明常见的经济和政治现

象，学会运用相关原理分析问题的能力，学会理论联系实际的分析能力，提高学

生对知识的理解和运用能力，加强学生的高考应试能力。

三、教学要求

1、学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不

同层次的基本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。

2、要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要积

极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更

好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开

展教学活动。

3、认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实

际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学

生运用所学理论观察分析实际问题的能力。

4、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效

地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学

习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。同时做好后进生的较

换工作。

5、在认真学习、备课、讲课的基础上，积极参加市和县里及校内的有关教

研活动，互相学习，有意识地捕捉教学和教育的信息，更新教育、教学理念，提

高自身的素质，以适应教学改革的新要求。

高中政治教学工作计划2

一、学生情况分析

高三十五班是一个应届班，共有66人，从上学期考试情况看，学生学习水

平参差不齐，基础知识部分同学掌握不牢，分析问题、解决问题的能力偏低，从

材料中获取知识的能力、辩证思维的能力有待于进一步提高。

二、教学目标

以__届高三年级组的工作计划为指导，严格遵循教育教学规律，紧紧围绕学

校的“育人”目标和学校的教学目标，加强教育教学方法的改革，不断构建“自

主、合作、高效、优质”课堂，为创建“齐鲁名校”贡献自己的力量。

三、教学进程

(1)时间：本学期从9月1日——1月10日，共计17周的时间，这也是一

轮的复习时间

(2)进度：9月1日——9月30日，

《政治生活》

10月1日——10月27日

《文化生活》

10月28日——11月27日

《生活与哲学》

11月28日——1月5日

《经济生活》

四、具体要求。

(1)学案的编写要求提前两天发给学生。编写内容要紧扣课程标准和考试大

纲，抓住主干知识，突出重点。习题的选择要突出典型性，时效性、时政性;试

卷练习重在训练解题方法和培养能力，以高考题形式出现，原则上每学习完一课

布置一次。

(2)第一轮复习从政治生活开始再到文化、哲学、经济生活。以所订资料为

主要教材。上课速度是新课的两倍，一节课完成一课的内容，再另加一节课做练

习。因为是复习课，学生又是学习的主体，上课时学生先在教师指导下阅读教材

15—20分钟，再由教师对主干知识讲解15分钟，讲解时辅之以典型题例，并注

重知识的综合，之后用10分钟对本节课知识系统化。

(3)要把社会生活的热点、焦点贯彻在平日课堂教学中。

(4)一轮复习的重点是夯实基础知识，构建学科知识网络。具体要求是：

①理清知识清单，整理重点、难点和主干知识，让学生在课堂完成;

②理清知识网络;

③精选例题，当堂练习巩固;

④一单元一测，以考促学。

高中政治教学工作计划3

本学期我主要担任高二年级的1—6六个班级的政治教学工作。由于我们的

学生面临下个学