第27课 中国特色社会主义道路的开创与发展 教科书分析与教学建议--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

中国特色社会主义道路的开创与发展

教科书分析与教学建议

一、重点和难点

1．重点

中共十一届三中全会的历史意义、“一国两制”的理论与实践。

2．难点

改革开放和社会主义现代化建设的基本经验。

二、内容分析及教学建议

1．本课立意

本课从伟大的历史转折和改革开放进程两个方面，说明改革开放的起步与深入发展；围绕“一国两制”与祖国统一大业，说明完成祖国和平统一是中华民族的根本利益所在。

2．子目间逻辑关系

本课设置了三个子目：伟大的历史转折、改革开放进程、“一国两制”与祖国统一大业。前两个子目是承继的关系。第三子目““一国两制＇与祖国统一大业”与前两个子目叙述的史实在时间上有交集，是历史遗留问题在这一时期的发展与解决。

3．内容取舍的考虑

本课主要叙述了改革开放的起步及其发展进程，同时兼及“一国两制”与祖国统一大业。教学时，可以将改革开放40余年的历史作为一个整体去看待，找出其中的关键节点，分析改革的重点及其特征，明确开放的重点及其步骤。如果课时安排上有可能，可以引导学生对改革与开放的关系再作一些分析。

4．关键内容表述的说明

（1）第一子目“伟大的历史转折”内容十分丰富，历史线索也是多头的。

关于中共十一届三中全会的召开背景和历史意义，可参考习近平在庆祝改革开放40周年大会上的讲话，其中有相当精辟和充分的说明。

中共十一届三中全会前召开的中央工作会议的闭幕会上，邓小平发表《解放思想，实