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小学诗歌教学研究的中期报告

尊敬的评委和老师们：

大家好！我是某某小学的XX老师，现在为大家汇报一下我在小学诗歌教学研究方面的中期报告。

一、研究背景

在当前中小学诗歌教学的探索和实践中，往往存在以下几个问题：

1.缺乏全面系统的课程设置和规划，教材选用单一，课时数量有限；

2.缺乏科学合理的教育教学理论，缺乏具体分析、研究和总结，对诗歌教学的正确方法进行深入探讨；

3.学生诗歌欣赏能力不足，不能真正理解与感受诗歌，诗歌写作能力和创造力亦难以培养。

为了解决这些问题，我开始了小学诗歌教学研究。

二、研究目的

本研究旨在：

1.了解小学生对诗歌的认识和理解，探究小学诗歌教学的必要性和重要性；

2.探究科学合理的诗歌教学方法，提高小学生对诗歌的理解和创造能力；

3.开发配套的教辅资料，辅助学生进行诗歌创作，培养其艺术素养与审美能力。

三、研究方法

本研究主要采用问卷调查法、实验法、文献资料法、访谈法等方法进行综合研究。

1.问卷调查法：以小学三至五年级学生为对象，获取其对诗歌的认识和评价；

2.实验法：运用实验教学法和实地考察法，探究科学有效的诗歌教学方法；

3.文献资料法:通过查阅现有文献资料，研究小学诗歌教育的理论和研究现状；

4.访谈法：对于小学诗歌教学专家的邀请访谈，以获得更深入的教学经验和教学方法。

四、研究内容

1.诗歌教学的必要性和重要性分析；

2.小学诗歌教学的现状分析；

3.诗歌教学的科学方法探究；

4.小学诗歌教育教材和教辅资料的编写。

五、研究成果

1.小学生对诗歌的认识和理解不足，小学诗歌教育有必要；

2.在相关理论调研的基础上，发现小学教师普遍缺乏系统化的诗歌教学经验；

3.以实验教学法为基础，提出了科学有效的小学诗歌教学方法，包括小学诗歌教育内容及教学方法；

4.经过多次试教，编写了一套小学诗歌教育教材和教辅资料。

六、研究展望

在今后的研究工作中，我将进一步完善小学诗歌教学研究，以期培养学生的艺术素养和创造能力，让更多的学生享受到诗歌教育带来的快乐和收获。

谢谢大家！