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每节课的练习
【第一课时】 11～20各数的认识
⒈看图写数。
答案：12，13，15，20
⒉画一画。
⒊试一试。
【第一课时】 1～5的认识
写一写。
（ ） （ ） （ ） （ ）答案：5；4；2；3。
连一连。
答案：
涂一涂。
答案：
猜一猜。
这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？
这个数在5的前面，有可能是几？
这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？答案：（1）4或5；（2）1或2或3或4；（3）2或3。5．摆一摆。
用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？
【第二课时】
1～5各数比大小
用手势表示。
4（）2 3（）5 1（）1 2（）1 3（）4 5（）4答案：＞ ＜ ＝ ＞ ＜ ＞
看图填数。
（ ）＝（ ） （ ） （ ）答案：2=2；3＞1。
画，要比少3个。
答案：
在（）里填上合适的数。
4（ ） 3（ ） 2（ ） 5（ ）答案：1、2、3；4、5；3、4、5；1、2、3、4。5．想一想。
答案：有的学生用一一对应的方法（连线、用学具操作）看出兔子多，萝卜少，所以有一只兔子吃不上萝卜；也有的学生数出兔子的只数是5，萝卜的个数是4，根据1～5的排列顺序得出4＜5，所以每只兔子吃一个萝卜是不够的。
【第三课时】 第几
练一练。
（1）下面一排苹果中，给从右数的第4个划上√，再给从左数的第3个划上×，它们之间有（ ）个苹果。
答案：
× √
（2）
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
一共有（ ）个☆。
从左边数起，圈出4个☆。
☆从左边数起，在第5个☆下面画“√”。
☆
答案：（1）5；（2）☆ ☆ ☆
填一填。
☆；（3）☆ ☆ ☆ ☆ ☆
√
从左数熊猫排第（），从右数熊猫排第（），再数数，一共有（）只小动物。答案：4；1；4只。
你知道吗？
1号车前面有（ ）辆车。2号车前面有（ ）辆车。
号车是第（ ）名。1号车是第（ ）名。
号车是第（ ）名。答案：
1号车前面有（3）辆车。2号车前面有（1）辆车。
号车是第（3）名。1号车是第（4）名。
号车是第（1）名。
飞不动的小鸟是第几个？
答案：飞不动的小鸟是第5只。
图上一共有几个小动物，你能说出每个动物住在几楼几室吗？
答案：小狗住4楼1室，小鸭住2楼2室，小鹿住5楼3室，小猫住3楼4室。
【第四课时】 5以内数的组成
齐读数的组成，拍手读或分组读都可以。
填一填。
答案：2；2；3。
填一填。
答案：
5
5
3
4
1
填空。
答案：
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