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初高中化学衔接——化学实验精讲精练
实验教学不仅是化学教学的重要组成部分,也是落实新课程三维目标的主要活动载体之一.科学探究是化学新课程标准制定的脉络,科学探究在化学实验教学中必须通过探究性实验来实现.实验教学的衔接就是力求为高中探究性实验打好铺垫,在高中阶段让学生探究能力有明显的提升.
一、化学实验基本知识
1、初中化学实验常用仪器介绍
1
仪器 用连
＠ 一．
＠ 一
用干夹拌试管
试管夹
用于搅拌过泌或转
颈桂 移液体时引流
壶叩
壶叩心
注烹聿项
加热时盛放液体不超过1/3,加热时外壁要干燥，用试管夹夹待苀回移动，使之均匀
受热．试管倾斜矿，试管口不能对蒂自己残旁人．加热后不能骡冷，防止炸裂
U哑夹住试萤的中上部
＠应握住试管夹长柄
币酒精童不起过容积2/3，不少＝lI4
＠加热时现戎仪器不能与灯芯拷触，萝侍用外焰打D热
＠不能用燃春田酒梧灯去点炮另—酒精灯
＠用毕时用灯帽盖灭，不可用口吹
I.胶头滴管用于吸取
I.
和而加少盘惯体 即洗净，再去吸取其
`( 20滴约为1m)l
`
他药品
腔头滴管 滴瓶
滴瓶用于盛放液体 滔硕上酌滴管与滴炽
药品吸取少罣液体， 配套使用
虹
,.蚨
I
铁熙台
用千固定和支待各种仪器，一般常用于过滤加热等实验操作
用做配利溶液和较
童度液体体积不能加热，不能做反应容器主大盘试剂的反应容 加热时应放置在石棉
童度液体体积
不能加热，不能做反
应容器
主
盘简
。用做收焦奴贮存少
。
O不能加热
＠盛放气体时瓶口盖毛玻琏片
谯气体 ＠进行庖柴实验，瓶底铺沙或放水
2、药品的盛放和取用
实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性的或有毒的.要严格遵守实验室的规则.
2
药品取用的基本原则
①使用药品要做到“三不”：不能用手直接接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；更不得尝任何药品的味道.
②取用药品注意节约：取用药品应严格按实验规定的用量,如果没有说明用量,一般取最少量,即液体1~2ml,固体只要盖满试管底部.
③用剩的药品要做到“三不”：即不能放回原瓶,不要随意丢弃,不能拿出实验室,要放在指定的容器里.
固体药品的取用
固体药品通常保存在广口瓶里,取用固体药品一般用药匙.有些块状的药品（如石灰石等）可用镊子夹取.用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净,以备下次使用.
把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时,应该先把容器横放,把药品或金属颗粒放入容器口以后,再把容器慢慢地竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部,以免打破容器.
往试管里装入固体粉末时,为避免药品沾在管口和管壁上,可先使试管倾斜,把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部,然后使试管直立起来.
液体药品的取用
液体药品通常盛放在细口瓶里.取用液体药品时应注意：
①试剂瓶的塞子要倒放在桌子上；
②倾倒液体时,瓶口要紧挨着试管口,应该缓慢地倒；
③拿试剂瓶倒液时,贴标签的一面要朝向手心处；
④倒完液体后,要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处.
取用一定量的液体药品,常用量筒量出体积.量液时,量筒必须放平.视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出液体的体积（俯视读数偏高,仰视读数偏低）.
3
取用少量液体时还可用滴管.取液后的滴管,应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒置,防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；不要把滴管放在实验台或其他地方,以免沾污滴管.用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗）,以备再用.严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂.
3、物质的加热
不论给试管中固体加热还是给液体加热,加热前,玻璃仪器外壁的水擦拭干净,都要先预热,不停移动试管.如果试管被固定,不停移动酒精灯.
加热固体时,药品要平铺试管底部,试管口略向下倾斜,防止冷凝水回流试管炸裂.
加热液体时,使用试管夹,从下向上套,夹在试管中上部.试管液体体积不应超过试管容积的1/3,试管倾斜约450角,避免液体沸腾喷溅.试管口不要对着自己和别人.
加热后,不能用冷水冲洗玻璃仪器,否则有炸裂的可能,也不能把加热后的仪器放在实验台上以免烫坏实验台.
可以加热的仪器
直接加热垫上石棉网
试管（固、液）,蒸发皿（液）坩埚（固）烧杯（液）,烧瓶（液）,锥形瓶（液）
不可加热的仪器 集气瓶、量筒
※括号内“固”表示该仪器可以用来加热固体,“液”表示可以用来加热液体.
4、连接仪器装置
几乎所有仪器的连接都需转动,而非蛮力.必要时用水润湿起润滑作用.
5、检验装置气密性.
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抓住两点：首先装置保证是一封闭体系.检验气密性实际是检验整个装置的接口处是否漏气,因而先把导管一端浸在水里.二对封闭体系微微加热或用
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