1-2鱼（课件）青岛版科学四年级上册.pptx

第一单元动物王国1.2鱼青岛版四年级上册科学课件学习目标1.通过观察鱼形态，能够描述鱼类的身体特征。2.了解鱼鳍和鳃在鱼的运动中起到的作用。3.结合鱼类的共同特征，能判断哪种动物属于鱼类，意识到鱼类的多样性。目录01.04.02.03.课前引入CONTENTS新课讲解课程小结拓展活动1课前引入猜谜语没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。你家里养过鱼吗?你认识哪些鱼?欣赏鱼2新课讲解活动一：观察鱼有哪些共同特征。活动一：观察鱼有哪些共同特征。活动一：观察鱼有哪些共同特征。活动二：观察鱼鳍的作用。活动二：观察鱼鳍的作用。活动二：观察鱼鳍的作用。鱼鳍观察记录表游动时不游动时分组观鱼鳍，并记录在观察表中。活动三：观察鱼腮的作用。活动三：观察鱼腮的作用。方法指导：用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出，观察绿色水从鱼的哪个部位进入和流出。活动三：观察鱼腮的作用。活动三：观察鱼腮的作用。像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面覆盖着鳞片，有鳍，用鳃呼吸。活动四：它们属于鱼类吗?章鱼鳖海马鲸鲨鱼活动四：它们属于鱼类吗?鱼类用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，这就是在推理。活动四：它们属于鱼类吗?3课程小结4拓展活动养几条小鱼，继续观察鳍对小鱼运动的影响。观察记录表鱼鳍影响第一单元动物王国1.2鱼青岛版四年级上册科学课件