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学年度教研工作计划3篇

学年度教研工作计划篇1

更好地贯彻落实我校对教研组工作的要求，使教研组工作规范化、实

效化、制度化，进一步强化全组教师的教研意识，提高教师水平和教学能

力，特定本学期工作如下。

一、常规教学

常规教学要常抓不懈，在提高教师教育理论水平和教学能力的同时，

保质保量完成本学期高中语文教学任务。

1、加强教育理论的学习，力求内容丰富，更有针对性。每次教研活

动时间，印发学习资料，进行研读、讨论、交流；推荐教育理论著作，加

强读后交流，开读书报告会，写读书体会。

2、继续组织全组教师认真学习《新课程标准》，结合教学实践写心得

体会，结合教材领会《新课程标准》的精神实质，研讨实施方法，从而进

一步落实到本学期的教学中。

3、深入研究20__年高考试题（全国卷、北京卷、上海卷），深入领

会20__年《考试说明》，如有可能，请专家权威亲临指导，也可以利用手

头资料研究专家权威对试题的分析，进而把握规律，抓一些永恒不变的、

核心的东西，切实抓好高三语文复习工作，取得20__年高考语文最好成

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绩。

4、继续抓早读和作业的落实，一切从效果出发。各年级开学前以备

课组为单位，根据本学期教学内容讨论制订比较规范的、科学有效的早读

安排，避免盲目性、无序性。加大作业检查的力度，作业的布置、作业的

批改做好量化考核，量化的标准由校领导制定。以避免校领导、学生、家

长对语文作业的片面认识和误解。

5、继续在组内开展对本组教师教案的互观互评活动，提高我组教师

备课质量。继续加强组内教师互相听课、评课活动，不断研究听课、评课

的方法，使活动更有实效。对青年教师和近两年调入的教师要多听课，多

检查教案，及时发现问题、及时帮助解决。使这些教师尽快了解实中传

统，熟悉业务，提高教学水平。

6、加强语文教学工作中的德育渗透。语文学科具有人文性，语文课

堂是德育教育的主阵地。语文教师要重新定位学科教学的内容与任务，把

德育的各项内容真正渗透到备课、讲课、辅导、作业布置及评价的教学过

程。为此，我组计划组织一次课堂德育渗透研讨会，每位教师写一份个案

性教学教案。

二、特色项目

1、开展丰富多彩的教研活动。制订出本学期教研组活动方案，力求

教研组活动系列化、制度化、特色化。走出去、请进来。拟订开展趣味语

文活动、教师技能竞赛等有创意的活动。

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2、设计灵活多样的学生语文活动。高一、高二年级将一些有意义的

传统语文活动固定下来，要体系化、制度化，让学生的语文活动丰富起

来，这样既可以展示学生才华，锻炼学生能力，又可以提高学生学语文的

兴趣和积极性。如：诗文朗诵、演讲辩论、课本剧演出、作文擂台赛等。

同时，继续创办一些有特色、有创意的学生语文活动。

3、继续完善品牌选修课。高一、高二分别开设的“趣味古文”、

“走进作家的精神家园”、“两颗璀璨的明珠——唐诗宋词”、“与时俱

进的现当代文学”四门选修课受到了学生的极大欢迎，我们将继续完善，

使之成为高中语文学科的品牌选修课。

4、继续完善课件制作，并保证课件质量，注意课件使用的必要性和

效果。

5、以高二组为主办单位，高中语文组将办一份语文刊物，让语文教

师尽展才华，让学生的作品有展示的天地，让刊物成为学生学语文不可或

缺的“精美小食品”，让刊物体现实中师生的精神风貌和卓越才华。

6、加大对教材的改革力度。各年级针对教学的实际情况，可以对教

材做适当的取舍，多补充一些学生喜欢的时文、美文。在教材处理的详

略、角度等方面加大改革力度，增加教师的自由度，，让语文教学把握时

代脉搏，紧跟时代的脚步。

丰富教研活动提高教师素质

本学期我组将继续丰富教研活动，力求教研活动系列化、制度化、特

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色化。一些传统活动项目仍保留，如：读书报告会、专题讲座会、评课

等，另外，群策群力创办一些有特色、有创意的活动，达到不断提高我组

教师素质的目的。对此，我组有以下设想：

1、开展课堂技能比赛。利用教研组活动时间，采用微格教学的形

式，开展