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中学生参加课外辅导现状调查及建议——基于包头市昆区两所中学的个案研究的开题报告

1.背景

近年来，随着中国教育的发展，中学生参加课外辅导越来越普遍，为了取得更好的成绩，中学生纷纷参加各种各样的课外辅导班。然而，对于中学生参加课外辅导的现状及影响，社会上存在着各种不同的声音。

2.问题

在这种背景下，本研究选择包头市昆区两所中学的中学生作为研究对象，旨在探究中学生参加课外辅导的现状，对中学生学业、身心健康的影响，并针对性地提出建议。

具体问题包括如下：

1)中学生参加课外辅导的情况，包括参加辅导的科目、辅导时间、费用等；

2)中学生参加课外辅导的原因及目的；

3)中学生参加课外辅导对学业成绩的影响；

4)中学生参加课外辅导对身心健康的影响；

5)针对中学生参加课外辅导的现状和影响，提出相关建议。

3.目的

本研究的主要目的有如下几个方面：

1)了解中学生参加课外辅导的现状；

2)探究中学生参加课外辅导的原因及目的；

3)分析中学生参加课外辅导对学业成绩的影响；

4)分析中学生参加课外辅导对身心健康的影响；

5)针对中学生参加课外辅导的现状和影响，提出相关建议，对中学生的教育和成长提出改进性建议。

4.研究方法

本研究采用问卷调查法和访谈法相结合的方法，对包头市昆区两所中学的中学生进行调查和访谈。采用问卷调查的方式获取中学生参加课外辅导的情况和对中学生参加课外辅导的影响进行评估，采用访谈的方式进一步获取深度信息和中学生的主观感受。

5.预期结果

本研究预期的结果包括：

1)描述中学生参加课外辅导的现状，包括参加辅导的科目、辅导时间、费用等；

2)探究中学生参加课外辅导的原因及目的；

3)分析中学生参加课外辅导对学业成绩的影响；

4)分析中学生参加课外辅导对身心健康的影响；

5)提出针对中学生参加课外辅导的建议，包括学校教育和家庭教育方面的建议等。

6.研究意义

本研究的意义在于：

1)对中学生参加课外辅导的现状和影响进行深入了解，为教育部门制定更加科学合理的教育政策提供依据；

2)探究中学生参加课外辅导的原因及目的，为提高中学生综合素质提供思路；

3)分析中学生参加课外辅导对学业成绩和身心健康的影响，为学校和家长更好地引导中学生提供参考；

4)提出针对中学生参加课外辅导的建议，为学生、教育部门和家长提供实际帮助，提高中学生的学习成就，并促进其身心健康。