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幼儿园小班班主任工作总结范文

一、现状分析：

（一）幼儿人数本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。

（二）存在的情况1.幼儿存在分离焦虑。

2.幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。

3.幼儿生活规律性差，作息时间颠倒，大多数幼儿不会向老师传达冷热、排便等现象。

4.幼儿的语言能力有限，只能到达幼儿二级水平，部分幼儿吐字不清，在老师听不明白的时候，乱发脾气。

5.幼儿的记忆力极差，易遗忘。不识数，手指协调能力差。

二、工作目标：

1、培养幼儿的自理能力：重点培养幼儿的自理能力、学习习惯和合作意识。加强幼儿诚实教育，培养幼儿良好的学习习惯和合作意识，树立良好的学风。

2、增强幼儿体质：具体在工作中为幼儿制定符合实际的目标，让幼儿建立合理的饮食习惯，协调的生活作息，培养幼儿从小锻炼身体。以体育活动和一些辅助性游戏的形式来激发幼儿对体育运动的兴趣，形成活泼开朗的性格和树立积极向上进取的心里品质。

3、提高幼儿的语言表达：通过谈话、故事培养幼儿的口语表达能力。引导幼儿以游戏形式参与活动、表演故事来反映自己的生活并能用简单的几句话来表达自己心中的思想和希望。

4、丰富幼儿的知识经验：好奇是孩子的居心点，根据小班幼儿的身心特点，有计划、有目的地通过游戏活动、观察、活动等形式把知识渗透到幼儿的日常生活和各个环节之中，逐步丰富幼儿的知识经验、生活经验和科学文化知识，并注意保护和发展幼儿的好奇心与求知欲。

5、培养良好的道德品质：通过对幼儿进行初步的“六爱”教育，从小培养他们具有尊老爱幼、待人有礼貌的良好品德和行为习惯。从平时的日常生活中采取以下措施：做好“教师的好帮手”，培养幼儿初步的责任感。从身边的小事做起，采取循序渐进的方法，有计划地培养幼儿“任务意识”和完成任务的习惯；在活动时，鼓励幼儿踊跃发言，大胆提出自己的见解。鼓励幼儿“自己的事情自己做”，并用讲故事、游戏等形式来激发他们的责任心；在活动后注重“养成教育”，鼓励他们还讲卫生、爱劳动等等。

三、教学措施：

（一）做好家园沟通工作家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的合作。本学期将采用多种形式与家长交流沟通：1.常利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交换幼儿在园与在家的表现；了解幼儿的生活情况；2.制作“家园联系册”各班每周选择几位幼儿电访或家访；3.每逢周末向家长发放“家园联系册”，同时让家长能更进一步了解到孩子在园的一日学习与生活情况；4.鼓励家长积极参加亲子活动；5.要求家长配合教师，帮助孩子养成良好的学习习惯。（二）综合运用多种方法，加强家园联系通过交流更能促进家园间的合力。利用家访、家园联系册、半日开放等活动和家长交流，让家长了解孩子在园的情况，双方交成朋友。（三）提高幼儿的自理能力培养幼儿养成良好的自我服务意识是本学期的重要工作。采取鼓励为主，责备为辅的方法来提高幼儿的自理能力。（四）提高教学质量本学期里一定要使幼儿乐意与教师配合，感觉自己是教师身边的孩子，行动坐卧听从指挥使自觉地遵守好各项纪律，积极参与活动；注意力集中。从而迅速培养互相关心集体主义观念；也从中了解本班孩子心理与身体现状更有助于教师找准教育工作的突破口不断调整教育措施。（五）具体工作安排九月份：

1、制定班级计划及各类总结；

2、布置班级墙饰；

3、家长会（主题：小班家长会）；

4、创设班级主题环境活动内容及方式（各区域）；

5、“庆国庆”活动；

6、开展“中秋节”团圆活动；

7、“文明礼仪”养成教育——学习儿歌《上学路上》《公共场所》。

上学期幼儿园小班班主任工作总结范文

时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。透过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自我的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不一样年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不一样的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上