部编版语文五年级上册 3桂花雨 教学设计 .docxVIP

桂花雨教学设计

一、教学目标

能抓住文中重点词语品读感悟，体会作者借写童年摇桂花的乐趣所表达的思乡情。

二、教学重难点

1、引导学生从摇花乐中体会作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念;

2、体会母亲说的外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”所表达的感情

导入新课：通过谈话导入新课，让学生谈谈自己对于桂花的认识和感受，引出课文主题。

师:同学们，在这优美的旋律中，让我们随着作者琦君一同回到阔别多年的故乡，一同踏进梦牵魂绕的旧宅院，去沐浴一场缤纷的桂花雨，去真真切切地感受童年的快乐。齐读课题:桂花雨。

引导学生整体把握课文内容，思考:

(1)课文围绕“桂花”讲了哪些内容?

(2)课文描写