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小升初作文训练精讲指导部编版六年级下册第15讲写景要交代清楚顺序和位置小升初知识导入写景写景,就是用语言文字把我们看到的、听到的、嗅到的和接触到的各种自然景物具体而又生动地描绘出来。B核心解密时间为序写景顺序空间为序景物内容为序01时间为序描写的景物固定,时间不固定,可按时间顺序来写。《美丽的小兴安岭》春夏秋冬树训练场一xunlianchang仔细观察晚霞,描述出晚霞随时间变化而呈现出来的不同景象。时间词颜色修辞手法形态晚霞在夕阳的照射下,放射出橙色的光芒,在夕阳周围形成浩瀚的云潮,像滚滚海浪涌来,不一会儿,汹涌的海浪不见了,云海开始散去。转眼间,天空出现了形态各异、变化多端的景象。有的像熊猫,有的像狮子,有的像猴子,更神奇的是,有几片云连在一起竟然像一条龙。龙的眼睛闪闪发光,不停地挥动爪子,好像要把天空点燃似的。突然,不知从哪里飘来一朵云彩将夕阳盖住了,只留下了一缕红霞,好像一个牧羊人和一群羊。赶着赶着,渐渐地消失在天空中。太阳终于摆脱云朵,刺眼的红光染好了天上的云,我的眼被这刺眼的红光刺得睁不开了,过了一会儿,红光变得柔和些了。这时,太阳像一半在水里,一半在天空,非常美丽、壮观。渐渐的,太阳躲到晚霞后面,不见了。02空间为序金华城路上洞口外洞孔隙内洞出洞可以按照内外、上下、整体局部等顺序来描写景物,或按照地点的转移和一定的视角,把所看到的景物描绘出来。《记金华的双龙洞》训练场二xunlianchang仔细观察校园中央的雕塑,用生动的语言加以描述。下→上位置基座主体整体→部分一走进我们的校园,就有一尊金光闪闪的雕塑映入眼帘,十分壮观。雕塑的基座采用的是红色大理石,红色大理石的四周种植着蓬勃绽放的一串红,一串串锦簇的红花,好像无数只手把这尊巨大的雕塑托了起来。红色大理石上面有一个半圆形的球体,如果轻轻敲击它,会发出铿锵有力的声音。在半圆形的球上,竖着一片造型优美的曲线形的帆带,帆带顶端有只展翅高飞的小白鸽,它好像在鞭策我们好好学习,将来能飞向蓝天。03景物内容为序春草春花春风春雨人们时间固定,位置也固定,但描写的景物不固定,宜以景物的内容为序来逐一展开描写。《春》训练场三xunlianchang站在江堤上,我们可以看到江水、船、水鸟,请你观察一番后,以景物的内容为序加以描写,争取写出一段精彩的文字。远→近江树、江船、江鸟、江风、阳光、天空、江水视觉、听觉、嗅觉、触觉上→下站在江堤上,远远望去,天连着水,水连着天,真是“秋水共长天一色”。江对岸种着一排排绿树,因为离得远,看不清是什么树,只觉得那好像一堵蒙着轻纱的围墙。午后,宽阔的江面上,轮船在慢悠悠地开着,有装集装箱的货轮,有运沙石的货船,有载人的渡船,还有打渔的渔船,就是客轮少见。可能是现在的交通很发达,所以坐船的人少了。江面上没有一丝风,风平浪静的,有些浑浊的江水在阳光的照射下闪着金光,偶尔有几只不知名的水鸟划过。阳光照在我的身上,暖暖的,懒懒的,舒服极了。小升初语文总复习是小学阶段最后一次全面、系统的复习,对于学生掌握小学阶段语文学科的知识和技能,提高语文素养和综合素质,都具有重要的意义。以下是小升初语文总复习的方法,希望能对同学们有所帮助。一、系统梳理知识,建立知识网络小升初语文总复习的首要任务是系统梳理小学阶段所学的知识,建立知识网络。这不仅有助于学生清晰地了解自己的知识掌握情况,还可以帮助学生形成完整的知识体系,为日后的学习和生活打下坚实的基础。在复习过程中,学生可以按照以下步骤进行:回顾课本,梳理基础知识学生可以按照课本的编排顺序,逐册回顾,对基础知识进行梳理。这包括生字、生词、成语、语法、文学常识等。在回顾课本时,学生可以采用多种方法,如朗读、默写、听写、造句等,进行强化训练。分类整理,归纳知识要点在对基础知识进行梳理的基础上,学生可以按照不同的知识类别进行分类整理,归纳知识要点。例如,可以将生字、生词按照音、形、义的顺序进行整理;可以将文学常识按照古代、现代、中外等不同的时期进行整理;可以将阅读理解的知识点按照文体、题型等进行整理。构建知识网络,形成知识体系在分类整理的基础上,学生可以构建知识网络,将各个知识点有机地联系起来,形成完整的知识体系。这有助于学生清晰地了解自己的知识掌握情况,发现自己的薄弱环节,有针对性地进行复习。小学升初中的作文选材技巧如下:深入挖掘:对于小学升初中的学生来说,选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料,这样能够更好地把握主题,写出有真情实感的文章。关注细节:选择具有细节的材料,可以让文章更加生动有趣。例如,可以选择一些自己亲身经历的小故事、场景等,通过细节描写来表现主题和中心思想。注重描写:注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时,可以选取一些具有描写性的材料,如人物形象、景色描写等
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