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中职语文课程标准

示范校建设华北机电学校语文组

2012-2013学年

前言

进入21世纪，中国职业教育呈现出蒸蒸日上、蓬勃发展的新气

象。20XX年有国家教育部颁发并经国务院批转的《基础教育课程纲

要》提出了我国当前课程改革的“综合化”“校本化”等要求，我国

课程结构走向了多元化发展的春天，国家课程、地方课程、校本课

程三级课程制初见端倪。校本课程成了我国课程结构中有机的组成

部分，相对于国家课程、地方课程，它是以学校为依托，根据学校

自身条件、社会环境，因地制宜，有学校内部人士（包括教师、学

生甚至家长）参与决策、编制、实施和评价的课程。

一、课程性质与任务

语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性

与人文性的统一是语文课程的基本特点。在中职院校语文的工具性

体现的更为突出。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国

的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展；加强语文实践，培

养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基

础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化

和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。