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ISSN1009-5039

第14期(2022年7月下)

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高职英语翻转课堂教学的实证研究

赵小云，成楠羽

(南京信息职业技术学院，江苏南京210023)

摘要：2018—2019学年笔者对南京信息职业技术学院的软件1802、软件1803两个班级组成的合班和汽车营销1801、国际商

务1801两个班级组成的合班进行了对比试验。软件的2个班级作为实验班，采用翻转课堂进行教学，在教学中利用自然与

情境法融合，借助语境帮助学生理解含义，减少逐字翻译；汽车营销和国际商务作为参照班，使用传统的教学方式。分析数

据显示，翻转课堂能在一定程度上