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学校秋季德育工作方案范文5篇

时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，做好方案，让自己成为更有竞争力的人吧。方案怎么写才不会流于形式呢?我在这里给大家共享一些学校秋季德育工作方案范文，期望对大家能有所挂念。

学校秋季德育工作方案范文1

一、指导思想。

高举素养教育大旗，以社会主义核心价值为准绳，把对学生的爱国主义教育、集体主义教育以及文明行为习惯的养成教育作为推动学校素养教育的重要组成部分，切实提高德育工作的针对性、科学性和实效性，努力使学校的德育工作跨上一个新的台阶。

二、工作重点。

1.深化完善学校德育管理网络。

2.连续抓好学生行为习惯养成教育。

3.不断加强班主任辅导员队伍建设和学生志愿者干部队伍。

4。进一步推动“三结合”教育。

三、具体设想。

1、培育仆人翁意识。

学校是每个学生学习、生活的地方，通过班级结合学校层面进展志愿者服务文化，践行志愿服务精神。培育一支有组织有活力的小志愿者队伍，督导每一天的文明用餐，文明礼仪，学校卫生，在增加学生干部岗位责任意识的同时，逐步培育他们的能力。

2、挖掘就餐文化。

食堂就餐秩序，在全体教师长期努力下，成效是明显的。本学期，我们期望在具体就餐过程中，发掘就餐的教育因素，教师与学生一起就餐，由餐饮督导员帮忙正副班主任关怀学生就餐状况，并指导学生安静就餐，不乱跑，轻翻凳子，努力做到光盘，以此形成我们御窑学校的就餐文化。

3、加强卫生管理。

在标兵执勤的基础上，每周两次，由德育处带头，中午带领三到六班级的卫生督导员在全校范围内开展“弯弯腰”活动，由于分工明确，团结协作，整个活动维持在10分钟以内，既省时又高效。每月底，再校长室牵头，行政人员检查班级卫生及专用教室、洗手间等地方的卫生状况，并准时反馈，准时应对整改。

4、重视护送护导。

本学期1——6班级学生放学全部实行正副班主任护送护导工作，并要求学生在校门口与正副班主任和值班老师说再见，以培育学生的文明礼仪，同时也向家长呈现我校学生的精神面貌。值班老师要进行打分。

5、明确正副班主任职责。

开学初(8月30日下午13：00)召开全体正副班主任会议，向正副班主任进行明确班主任考评制度与细则，指导正副班主任做好开学工作的同时，为以后的教育教学做相应的预备，有的放矢地开展教育教学工作。同时方案每月组织正班主任对副班主任进行量化评价，作为对副班主任工作考核的依据，以此促进正副班主任的沟通和协作。

6、组织标兵引导。

开学前两周，一班级新生对学校环境不太生疏，家长往往会不太放心，试图进校送孩子，对校内秩序造成肯定的影响，并产生肯定的安全隐患。所以，御窑学校组建一支贴心的标兵队伍为一班级新生服务。早晨，“标兵迎新队”站立于校门口迎接一班级小伴侣，并带着他们进入相关班级;中午，“标兵迎新队”进入一班级教室，和小伴侣宣讲文明礼仪知识，并告知他们如何安全活动;下午，“标兵迎新队”佩戴“小蜜蜂”，在正副班主任的全程协作下带着一班级小伴侣逐步生疏校内环境。御窑学校努力打造“标兵迎新队”，活动贴心、温馨、暖心，争取让家长放心。

7、宣扬校内文化。

经过几年的努力，学校的文化建设很有亮点。我们方案培育一支文化宣扬队，主体由中高班级标兵构成。届时，由他们对一班级新生进行宣扬，加强学生对校内文化的感知和认同，激发学生们的骄傲感。这样一支宣扬队伍的存在，也便于对家长和其他相关教育人士宣扬学校的校内文化建设。

四、常规工作。

(一)优化学校德育环境。

首先，进一步完善德育设施。努力实现教育家所言的“让每一面墙壁都说话，让每一个角落都育人”的教育抱负;进一步完善教室“我的中队我的家”、“黑板报”、“图书角”、“中队角”以及“雏鹰争章栏”等的更换、评比制度，使校内呈现出浓郁的德育氛围，为培育学生良好行为学习习惯营造和谐环境。

其次，进一步健全德育制度。学校将依据《中华人民共和国未成年人爱护法》、中共中央国务院关于《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《学校生守则》、《学校生日常行为规范》制定学校的相关规定和制度，并认真实施、考核评比，使学校的各项德育工作迈上规范、有序的轨道。

最终，进一步规范德育课程。学校将严格执行课程方案，认真贯彻《德育大纲》。健全和完善德育课程，加强德育课堂渗透。使德育寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。语文、社会等学科应充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义教育;数学与科学等学科应对学生进行爱科学、学科学、用科学的教育;音、体、美等学科也应结合学科特点