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关于中职美术教育教学浅谈

摘要：素质教育的最终目的是为了更好地满足未来社会的发展和促进学生在智力、道德和人格上获得发展，在修养、评论、创作上得到提高。

关键词：学习兴趣；主体人格；创新精神；审美能力；文化涵养

中图分类号：g633.955文献标识码：a文章编号：1006-3315(2011)1-145-001

《中国教育改革和发展纲要》中指出：美育对于培养学生健康的审美情操和人文素养，提高学生综合素质，培养全面发展的人才，具有重要的作用。如何更好地实施美术教育教学改革，实施美术素质教育和创新就成为我们思考的问题。

一、培养兴趣，激发潜能

中职生受应试教育影响，大多数人在初中并没受到过良好的美术教育，对美术学习感到生疏和畏惧。曾经有个学生跟我说她没有美术天赋，所以画不好。我找了她的作业来看，虽然画面不是那么像原画，也不是那么干净整洁，但是我看到她用线大胆奔放，而她本身的性格也很活泼开朗。于是我将她绘画中美好的一面加以放大，并在班级表扬了她。后来在一次我要求的创作设计作业中，她的作业新颖大气，构思精巧，虽然在绘画方面技巧还不成熟，但是我能看到她已经越来越喜欢上美术课。

二、营造轻松愉悦的学习氛围

美术课的课堂气氛应尽可能地让学生感到轻松、愉快。在教学内容上，由注重传授单一、高深的知识技能，转向为学生提供基础性的内容和信息，在授课时，教师应尽量淡化专业知识体系，在语言上尽量口语化，力