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;;特别提醒:
在动手写作文前,一定要检查是否涂选择题的答题卡!!!;清楚认识:
不管是什么形式作文,即使是未练过的形式,都不要慌乱。因为高考的作文都不会为难考生。高考作文担负选拔人才的责任,所以必须做到公平,即所有考生都有东西可写,一般不会离题。
因此,关键是你所选的写作角度就有好次之别,行文思路是你思维的体现,语言表达是语文素养的呈现。只要按平时训练做好这些即可。;在当下高考作文命题呈现一定的选材特点,或是宏大的时事材料,或者文学性的材料,或者是图文寓意性的材料。但无论是那种模式那种类型的材料,我们用这十六个字进行对材料的审题:见证时代、建言献策、身体力行、提高素养,都可以有效地写出合乎命题者意图的好作文。
正确的价值观形成了,论点就不怕了。;首先:确保42分,即不走题,满800字!
其次:力争档次分、发展分(48分以上):
在立意准确、内容充实的前提下,按平时训练,从标题、句式、引用等方面打造文章亮点。;还要注意:
①不要抛开任务自说自话,任务驱动型作文一定要完成“任务”——无论是从格式上还是内容上,要构建逻辑关系;
②结构要清楚,让人短时间读懂你的思路;
③字体要工整,做不到美观,至少要做到横平竖直。;【重要提示】
一、三种意识:
列提纲意识;
点题意识;
文体意识。;三、注意几个细节;;精准审题:
就是深入思考和反复推敲作文话题(包括材料),以求精确地理解其含义,弄清写作的具体要求,精确地确立写作中心,确定写作范围和重点,确定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写作方式和方法的过程。;材料分类;精准审题:
围绕材料的内容及含意,要一句一句审读,读懂作文材料,看清写作要求,捕捉关键词,领会写作情境,明确写作范围和对象、确定写作观点。;;精准审题:;;;;;;写作时不宜就奥运只谈奥运,就体育只谈体育,如由双奥之城闪耀世界,体会到中国体育事业的跨越式发展,进而联想到体育事业在中国的群众化发展趋势,而这恰恰是衡量一个国家体育实力的最重要的标准,再进一步思考体育事业与国家经济实力、科技水平之间的关系。文章要充分体现中华儿女的自豪感、家国情怀和责任意识,要认识到自己的利益与国家的命运荣辱与共,休戚相关。
写作思维还可以具体化到个人的成长以及自我价值的实现等方面,思考针对新时代的青年个体,我们如何实现自我的“跨越,再跨越”。;;;材料看似立足“围棋术语”,实则在说基础与创新的关系。引导学生打好坚实基础、锤炼意志、奋发创新。
审题时还应注意分层次抓要点,读出言外之意。第一句“‘本手、妙手、俗手’是围棋的三个术语。”引入围棋术语,看似高深,没有可下手之处,但往下细读,会发现,第二句“本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。”这句已将貌似合理实则受损的俗手排除在外了;层次清晰了许多,命题人在引导考生关注“本手”和“妙手”。第三句“对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。”此句告知考生要把自身基础打牢固,第四句“一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。”强调急于追求妙手而不把本手作为根基打牢的潜在影响。第五句“本手是基础,妙手是创造。”对前面层次进行小结:基于本手,创新妙手,实现突破、提升。最后一句“一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。”告知我们,如何避免出俗手,如何提高妙手的成功率,基础都在本手。
命题人运用类比手法,意在启示广大一线师生,基础不是知识的简单记忆,不是技能的机械训练,而是对基本概念和基本规律的掌握融通,阐明远大目标和磨砺功夫、基础扎实和创新创造的辩证关系,要深化基础,在提高学生的核心素养上下功夫,引导学生遵循获取知识和养成能力素养的基本规律,筑牢根本,守正而后创新。;一是“本”。本是根本,题目中已经给出了多个提示词语,如“正规”“开始”“基础”“功夫扎实”。可以引申到学习,工作、治国,可以由个人、国家延伸到社会层面。只有扎扎实实学好基本功,做好充分准备,埋头做实事,奠定牢固基础,不投机取巧,不偷工减料,才能搞好学习,干好工作,做好事情,治好国家。
二是“妙”。结合材料中“本手是基础,妙手是创造”这句话。一切巧妙得依靠平时扎实的基础知识作依托。从人的成长、事物的发展来看,在夯实基础、强基固本其础上,再结合自身特点和实际经验,进行创造性发展,这也是事物发展的规律之一。;三是“俗”。在材料语境中,明显有庸俗、俗气的意思。“俗”批判的是一种不正确的心态:忽视基础,急于求胜,急功近利。
??除“本”“巧”“俗”外,审题时
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