【北京】《怀疑与学问》（第1课时） 任务单.docxVIP

附件4

《怀疑与学问》的论证思路

课程基本信息

课例编号

2020QJ09YWTB044

学科

语文

年级

九年级

学期

秋季

学期

课题

《怀疑与学问》的论证思路

教科书

书名：《语文》

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.把握文章观点，梳理论证思路。

2.理解怀疑精神的内涵以及这种可贵的品质对于学习的重要性。

课前学习任务

通读课文两遍

2、将课后“读读写写”的词语带拼音抄写一遍

课上学习任务

【学习任务一】

归纳出本文中心论点

【学习任务二】

你认为3—5段可以调换顺序吗？为什么？

【学习任务三】

用通顺流畅的语言整理出第6段的论证思路

【学习任务四】

用通顺流畅的语言整理出全文的论证思路

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