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新课程改革背景下我国中小学法制教育的走向与策略的综述报告

随着新课程的不断推进和深化，我国中小学法制教育也不断发展和完善。本文将围绕新课程改革背景下我国中小学法制教育的走向与策略进行综述。

一、新课程改革背景

新课程改革是中国教育系统在当代社会背景下进行的一项教育变革。2000年，教育部发布《中华人民共和国教育法》中明确规定：“基础教育应当贯彻素质教育方针，以人为本，促进全面发展，促进公民素质的全面提高。”此后，我国教育改革进入了以素质教育为核心的新时期。

新课程改革的出现，正是为了贯彻实施教育法规定，推进素质教育，实现教育的全面提高，透彻贯彻落实国家发展战略，推进未来教育国际化。其目标是帮助学生实现个人全面发展、全局第一视野。为实现这一目标，新课程改革提出了一个新的教育理念，即以人为本，以学生为中心。这个理念是基于全球化文化背景下的改革需求而产生的。

二、新课程改革下的中小学法制教育

在新课程改革的背景下，中小学法制教育也在不断发展和完善。具体来说，改革主要体现在以下方面：

1.强调法制教育与素质教育有机结合

新课程改革提出，法制教育应该与素质教育相结合，强调法制教育的素质教育价值。法制教育不再是对某些制度的简单介绍，而是要促进学生的综合素质提高。新课程强调法制教育的实践性、生动性、互动性。学生在不断的参与中，能够发现法律的普遍性，掌握行为与后果、知晓人权与义务，进而确立自己的法律意识。

2.以情境教学为主导，提高学生的实践能力

新课程改革也提倡以情境教学为主导，通过模拟案例等真实情境，让学生在实践中了解法制知识，提高对法律的认知和理解。这不仅可以提高学生的实践能力，更可以提高其学习法律的兴趣和热情。

3.建立健全法制教育支撑体系

新课程虽然强调以情境教学为主导，但对教育支撑体系的建立也提出了更为明确的要求。在实践教学中，教师需要使用合适的教学工具来支持教育活动，同时各级政府也应当出台具有权威性的法律法规宣传活动，使法律法规普及率不断提高。

4.注重家校共育

新课程改革提倡家庭是学生最重要的学习场所之一，家校合作对于学生的成长过程非常重要。因此在新课程下强调家长对法制教育负起应有责任。家长应当采取积极措施，使孩子掌握基本的法律常识，培养良好的法律意识和道德观念。

三、新课程改革下法制教育的策略和建议

1.提高教师的法制素养

教师对于法制教育的教学能力和效果具有很大的影响。因此，应该注重教师的法制素养提高，不仅要强化教师知识储备，更要提升教育教学技巧，培养出更多高水平、高素质的教师队伍。

2.注重培养学生的法律意识和道德观念

学生在学习法制知识的同时，更应该注重的是法律意识和道德观念的培养。教育者应当通过情境教学和案例分析等具体方式，使学生从小培养起积极的社会责任感，遵守法律，遵守社会规范。

3.注重教育与实践相结合

法制教育不应该停留于理论层面，而要注重实践与教育相结合。因此，实践教学也是推进新课程下中小学法制教育的关键。教育者应当在实践中体验和掌握实际操作方法，将法律知识应用于具体情况。

4.建立多元化的教育支撑体系

随着新课程改革的不断深化，教育支撑体系也应不断完善，要使其具备多元化的教育媒介，如教育视频、电子课程以及互联网等。

综上所述，随着新课程改革的不断深化，我国中小学法制教育也在不断完善和发展。教育者要注重法制教育与素质教育的结合，提高学生的实践能力和素质水平，建立健全的教育支撑体系，注重家校共育，全面推进新课程下我国中小学法制教育的深入发展。