(预习衔接讲义)第三单元解决问题的策略应用题(知识精讲+典题精练)六年级下册数学尖子生培优(苏教版).docxVIP

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  • 2024-02-07 发布于广东
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(预习衔接讲义)第三单元解决问题的策略应用题(知识精讲+典题精练)六年级下册数学尖子生培优(苏教版).docx

第三单元解决问题的策略应用题

板块一:知识精讲

1.比的应用

【知识点归纳】

1.按比例分配问题的解题方法:

(1)把比看作分得的份数,用先求出每一份的方法来解答.解题步骤:

a.求出总份数;

b.求出每一份是多少;

c.求出各部分相应的具体数量.

(2)转化成份数乘法来解答.解题步骤:

a.先根据比求出总份数;

b.再求出各部分量占总量的几分之几;

c.求出各部分的数量.

2.按比例分配问题常用解题方法的应用:

(1)已知一个数量的各部分的比和其中某一部分的量,求另外几个部分量;

(2)已知两个量或几个量的比和其中两个量的差,求总量.

2.鸡兔同笼

【知识点归纳】

方法:假设法,方程法,抬腿法,列表法

公式1:(兔的脚数×总只数﹣总脚数)÷(兔的脚数﹣鸡的脚数)=鸡的只数;总只数﹣鸡的只数=兔的只数

公式2:(总脚数﹣鸡的脚数×总只数)÷(兔的脚数﹣鸡的脚数)=兔的只数;总只数﹣兔的只数=鸡的只数

公式3:总脚数÷2﹣总头数=兔的只数;总只数﹣兔的只数=鸡的只数

公式4:鸡的只数=(4×鸡兔总只数﹣鸡兔总脚数)÷2;兔的只数=鸡兔总只数﹣鸡的只数

公式5:兔总只数=(鸡兔总脚数﹣2×鸡兔总只数)÷2;鸡的只数=鸡兔总只数﹣兔总只数

公式6:(头数x4﹣实际脚数)÷2=鸡

公式7:4×+2(总数﹣x)=总脚数(x=兔,总数﹣x=鸡数,用于方程)

公式8

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