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信息技术助力“双减”落实为教育教学提质增效

安化县第一芙蓉学校

摘要：2021年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）。这是党中央、国务院从战略高度对教育做出的新风向，目的是落实立德树人的根本任务、发展素质教育，而不是减质、减效。本文阐述了如何云计算、人工智能、虚拟现实、大数据等新一代信息技术，构建过程性记录、精准化分析、智能化辅导、沉浸式学习为特征的智慧教育环境；并通过这些技术实现与传统教育全学科、全要素、全流程、全方位、全时段融合，从而有效的提高教学质量与效率的方法。

关键词：双减；信息技术；精准化；提质增效

信息技术如何在此次变革中积极发挥自身优势，助力“双减”政策有效落地呢？我想从以下方面谈谈看法：

一、大数据精准护航，作业减量不减质

教育部明确要求“控制作业总量”，确保小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。减少作业量、为学生减负，是“双减”的核心指向和关键所在，但是“减量”不是为了减而减，更不是无原则、无标准的乱减，“减量”的背后是“提质增效”。在这种要求下，教师如果缺少信息技术工具、手段支持，必将耗费大量的时间和精力来设计、批改作业，甚至可以说，某些方面将无法满足要求。因此教师需要好好利用信息技术优化作业设计，协调单科作业量与多科作业总量