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输血科人员培训及考核管理制度

一、目的本制度规定了本科工作人员技能、理论知识培训和考核的内容、方法与标准，

以使工作人员具备娴熟的操作技能和丰富的理论知识，能够单独完成各项试验操作、处理一

般性工作，胜任各岗位工作需要。

二、范围适用于本科所有工作人员培训和考核管理。

三、职责

科室主任：负责工作人员培训大纲的审核、最终考核意见的审批。批准《人员培训年度

计划》，安排人员的外部培训。

教学秘书（或专职人员）：负责培训大纲的起草，工作人员技能和理论培训，《人员培训年度

计划》的编制，并组织培训的实施、技能与理论考核，给出考核意见并负责建立和管理人员

培训记录、人员档案。

四、工作程序

1岗前培训：

（1）实验技能要求：熟练掌握输血科各项试验的操作技能；熟练掌握输血科设备仪器

的使用操作规程；熟知输血科各项工作程序；掌握各种血液成分的适应症血液制品的种类。

（2）理论考核大纲：免疫血液学基础（抗原与抗体反应、补体系统）、红细胞血型系统：

悉ABO、Rh血型系统，了解MNS、Lewis、Kell、Duffy等血型系统；输血前血型血清学检

测的主要内容（血型鉴定、抗体筛查、抗体效价测定、吸收放散等），各种检测方法（盐

水法、酶法、凝聚胺法、经典抗人球法、Coombs卡抗人球法）的原理、优缺点及应用范

围；输血反应的分类、引起的主要原因、实验室检测内容及临床处理原则；新生儿溶血病

定义、病理生理、免疫学基础、产前、产后实验室检测；各种血液成分的保存条件、保存

时间、主要用途；各种血液成分的临床输注（全血输注、红细胞输注、血小板输注、血浆

输注、冷沉淀输注）。

2培训考核：

（1）培训结束后进行技能和输血理论综合考试。

（2）填写岗位培训登记表》要求注明参训人员详细信息、带教人员详细信息、培训起

止时间、培训内容、考核内容、考核方式、考试成绩及时间等，带教老师鉴定意见。

（3）继续教育培训

根据各岗位任职条件的要求，科主任拟定各层次工作人员的继续教育计划、培训方式、安排

外出专业学习、学术交流会、进修的培训。

（4）医院内举办专项讲座、专项培训或专业学术报告会。

（5）科内举办的业务学习活动

培训内容根据人员的岗位，安排相应的专业知识培训。此外，还包括下列培训内容：

实验室认可、标准化知识、本专业及相关的法律、法规、实验室安全知识。

3.培训记录与个人技术档案

员工的培训记录由科主任对培训的有效性评价后归档，并进行能力的确认。

《人员档案卡》内容包括：学历证明、证书、专业技术资格证书、主要工作经历、继续教育

及成绩记录、主要专业技术业绩、成果、发表的论文、著作、重大质量事故的记录。

4.培训效果的评审每次培训的效果由培训的组织方或科主任进行评价。新技术的应

用，新项目开展，对项目承担人的工作能力，由科主任组织质量负责人、技术负责人进行评

价。

年1月

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