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乡村教师教学实践智慧生成路径探寻--基于一位专家教师的成长个案研究.pdfVIP

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  • 2024-02-22 发布于江苏
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乡村教师教学实践智慧生成路径探寻--基于一位专家教师的成长个案研究.pdf

    摘

    要

    教师专业化发展一直是教育研宄的热点，随着基础教育课程改革的不断深入，

    教师教学实践智慧的养成逐渐引起人们的关注。教学实践智慧是提升教师的专业

    素养，促进小学生身心健康发展，提高乡村小学教育质量的智慧锦囊。它不能通

    过教师的讲解来获得，而是在真实的教学实践活动中逐渐积累的，通过不断地反

    思、学习与内化、教师间的交流与互动而习得，是可以后天培养的。研宄乡村小

    学教师教学实践智慧的生成路径对于促进乡村教

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