道德与法治二年级下册统编版8安全地玩《我是安全警示员》教学设计.docxVIP

义务教育教科书《道德与法治》二年级下册第二单元第八课第四分题《我是安全警示员》课题教学设计

1.课题分析

《我是安全警示员》是义务教育教科书《道德与法治》二年级下册第二单元第八课第四分题中的教学内容，位于课本32页。本课题通过引导学生了解如何才能安全地玩游戏等内容，帮助学生能预见危险并且能正确处理，做到胆大心细，具备处理突发事件的能力，进而培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。激发学生热爱生命、珍惜生命的情感。引导学生在有安全意识的条件下通过玩游戏获得成长。

2.学情分析

二年级的学生大多数好奇心强，喜欢玩耍，在学校、在校外，包括在家里，在玩耍中常常会遇到各种安全隐患，他们虽然有一定的安全意识，但还不能准确地判断一些游戏中可能存在的危险性，也缺乏避免危险发生的经验。对于二年级的小学生来说，在尽情游戏时能相对理性地发现游戏或环境中存在的安全隐患并小心避开，是不容易做到的；因此，在本节课中培养学生安全地玩的意识，让他们能在生活中自觉远离这些安全隐患，是十分必要的。本课题的学习通过生活安全提醒实例图片、连环故事等一系列形式，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，进而形成在安全的地方玩、玩安全的游戏意识，以保证游戏的自身安全。让学生从关心他人安全的角度，提醒他人注意安全，尤其是关心他人在公共场所的安全。让学生在教育别人的同是也教育着自己。

3.教学目标

情感与态度：明确生活中处处都存在着安全隐患，能深刻认识安全的重要性，增强安全玩游戏的意识，激发热爱生命、珍惜生命的情感。

行为与习惯：知道安全第一的意义，能预知哪些地方存在安全隐患，主动告知他人危险，提醒他人不到危险的地方玩耍。

知识与技能：学会从关心他人安全的角度，提醒他人注意安全隐患,具备处理突发事件的基本能力。培养学生关心他人安全的意识与责任感。

过程与方法：通过观察图片、实例列举和情景表演等方式，提前预知危险，做到防患于未然。

4.图文说明

课本第32页，图片展示提醒他人，不要从太高处往下跳；玩开关门的游戏容易夹伤手；春暖冰薄，滑冰危险。小绘本则引导学生通过同学互助的方式，丢掉心理包袱，纠正消极、逃避的心理和过度的自我保护，积极参与到游戏活动中来，感受游戏带来的快乐与成长。

5.教学要点

（1）重点：预知哪些地方存在安全隐患，提醒他人不到危险的地方玩耍。

（2）难点：培养学生对他人安全问题的关心与责任感，避免逃避心理和过度的自我保护。

6.教学准备

（1）教师准备：多媒体课件、安全星贴纸、安全警示员徽章。

（2）学生准备：《安全游戏我来评》填写表格

7.教学过程主要环节设计

本课题主要让学生学会发现游戏中的安全隐患，并能及时提醒大家，从而培养学生关心他人安全的意识与责任感，本课题可考虑设计四个教学环节：

第一环节：表格评价，重视安全----我是安全评价员

1、评一评：

课堂导入：上节课，老师请小朋友们当一回安全评价员，评一评我们平时爱玩的游戏安全性都能评上几颗星，你们完成任务了吗?

出示任务：学生拿出自己的《安全游戏我来评》表格。

安全游戏我来评

我爱玩的游戏 安全星级

（五星非常安全三星不太安全一星危险） 让游戏更加安全地方法

在家里捉迷藏

在池塘边放风筝

在教室里玩扔铅笔

……

2、谈一谈：

小组交流：自己平时爱玩的游戏安全性都能评上几颗星，如果评不上五颗星，说说原因

以及让游戏更安全的办法。

3、小结：通过刚才同学们的汇报，老师发现同学们安全游戏的意识都提高了，让我们为自己点个赞吧!

【设计意图：本环节本环节通过《安全游戏我来评》表格，来让学生说说原因以及让游戏更安全的办法，提高学生安全游戏的意识。学生交流的过程中还能积极参与到学习中，发挥合作学习的优势，学生在小组内充分思考、交流，运用集体的智慧找到避免游戏伤害的方法，让学生在学习中获得安全意识的提升，以及成就感和满足感。】

第二环节：谈论交流，倡导安全——-我是安全警示员

1、导语：同学们刚才在交流的过程中，不但知道自己要安全游戏，,保护自己，还能关心他人游戏的安全问题，,真棒！有的同学发现别人玩的游戏安全性不高，还进行了提醒，真了不起！现在，老师为这些同学每人颁发一枚“安全警示员”徽章。你想成为一名合格的“安全警示员”吗?好，让我们来看看这些小朋友在游戏中是否存在隐患？如果你也能提醒他们，老师也会为你颁发“安全警示员”徽章。

2、出示图片（学生在各个场所游戏的图片)：请学生观看并思考。

（1）想一想：如果你是安全警示员，你想告诉同学什么？

（2）判一判：这些游戏中是否存在安全隐患？没有的给出“√”手势，有的给出“×”手势。

（3）说一说：给出“×”手势的同学，你想怎样提醒游戏中的小主人呢？（全班交流）师指导学生及时评价，相机颁发“安全警示员”徽章。全班交流，师相机颁发“安全警示员