《谋求互利共赢》教案.docVIP

第二课第二框谋求互利共赢教案

课题

第二课

构建人类命运共同体

单元

第一单元

我们共同的世界

学科

道德与法治

年级

九

学习

目标

情感、态度与价值观目标：树立构建人类命运共同体的意识。

知识与能力目标：知道全球性问题的表现及解决问题的出路，知道如何构建人类命运共同体。

过程与方法：能够通过图片、视频及文字材料的分析，掌握知识、提高能力树立正确的观念。

重点

全球性问题的表现及解决问题的出路

难点

知道如何构建人类命运共同体

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

情境导入

明确目标

视频导入：《优势互补，携手发展，互利共赢》追问：视频的主旨是什么？导入新课——《谋求互利共赢》

2、出示课题

3、出示学习目标

学生看视频，思考问题

学生齐读学习目标

从视频导入，切入《谋求互利共赢》这一课题。

问题引领

自主学习

请同学们用10分钟的时间，自读课本22－26页，完成学案。（后附学案）

2、出示学案答案

学生自读课本，完成学案，核对答案.

培养学生的自学能力

合作探究

能力提升

（一）

应对全球性问题

1、全球性问题的表现

展示贫富分化、地区热点问题、恐怖主义等系列图片，追问：全球性问题的表现是什么？（世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等）

过渡：解决全球性问题