《谋求互利共赢》精品教案.docxVIP

谋求互利共赢

课题

2.2谋求互利共赢

单元

一

学科

道德与法治

年级

九下

学习

目标

政治认同：培养全球意识，树立起全球相互依存的理念

道德修养:了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义

法治观念:了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力

健全人格：做到自觉关心共同命运

责任意识：增强责任感，努力作出力所能及的贡献

重点

构建人类命运共同体

难点

关注人类共同命运

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

组织教学

复习检测

为什么要维护和平？

威胁和平的因素有哪些？

为什么要消除贫困？

导入新课：

材料展示：以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则……形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。（十九大报告）

为何提出“一带一路”倡议？

准备教材等学习用品

思考并回答教师的提问。

倾听并思考

检测上节课所学知识的掌握情况。

设问引入，激发思考热情。

讲授新课

目标导学一：应对全球性问题

分析材料，回答问题

材料一：

（1）思考：材料说明为什么要构建人类命运共同体？

材料二：图片分析：

思考：各国所面临的问题中，哪些是全球性问题？

（3）人类面临的亟待解决的全球性问题有哪些？

（4）人类面临的全球性问题有哪些影响？

归纳：世界面临的不稳定性不确定性突出

（5）上述材料说明为什么要