2019-2020年九年级语文下册 第20课《雪》四人谈教案 江苏版.pdfVIP

2019-2020年九年级语文下册第20课《雪》四人谈教案江苏版

内容简析

《〈雪〉四人谈》中四位作家分别从文风、谋篇、感情、想像等角度鉴赏《雪》这篇散文诗，从而表达了他们各自不同的观

点和看法。

创意说明

文学评论的教学，教者要善于引导学生自己看书，总结出写作文学评论的一般方法，掌握鉴赏文学作品思想内容、艺术手法

及语言特色等原则与方法，从而使学生能写一些简单的文学评论。

活动目标

◆知识与能力

1、初步理解文学评论的写法。

2、引导学生理解四位作家、学者谈鲁迅先生的《雪》，既有相通之处，也有不大一致的地方，要注意引导学生注意其间的异

同。

◆过程与方法

这篇课文的教学方法最好让学生自行阅读和归纳，老师作若干订正、补充和总结。

◆情感、态度与价值观

理解“横看成岭侧成峰”这句话的内涵，从而知道不同的文学作品有不同的理解，这是每个人个性不同所致。

教学准备

◆教师准备

有关作家的简介。

◆学生准备

课前充分阅读这四篇课文。

活动时间

1课时

活动过程

步骤教师组织学生活动

激我们说，仁者见仁，智者见智。同一部作品，不同的人有不聆听

同的看法与理