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科学-二年级下册-打印版

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酸甜

酸

甜

教科版小学科学二年级下册第二单元达标测试

一、辨一辨，对的画“√”，错的画“×”。

用耳朵不能听到腹部的声音。 （ ）

对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。 （ ）

我们的身体在不断生长，保护身体的每一个器官是我们的责任。 （ ）

我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。 （ ）二、综合题

冷看到下列图片，你想到了哪个词?将你想到的词与这幅图连起来。

冷

热填一填。

热

庞大 瘦小 眼睛 鼻子 嘴巴

手掌 颈 躯干 脚 耳朵

小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较 ，猴子的身体比较

，是因为小明运用了感觉器官 ，它能帮助我们识别猴子与老虎。

画一画。

小明不小心打翻了墨水瓶，弄脏了照片的一侧，快来帮他补充完整吧!

将面部感官相应的名称及作用填在方框中。

三、简答题。

观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。

养成良好的生活习惯对于我们来说非常重要，请列举三条健康的生活习惯。

参考答案

一、辨一辨，对的画“√”，错的画“×”。

【答案】错误

【解析】用耳朵可以听到各个部位发出的声音。所以题目的说法是错误的。

【分析】耳朵是我们的听觉器官，可以听到外界的声音，且声音可以在介质中传播。

【答案】正确

【解析】对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们，关爱残障人士。所以题目的说法是正确的。

【分析】当人的视力和听力受到伤害后，人的生活就会受到较大的影响，所以我们应该对他们提供帮助。

【答案】正确

【解析】我们的身体在不断生长，保护身体的每一个器官是我们的责任。所以题目的说法是正确的。

【分析】每一种器官对我们都很重要，我们要保护好自己的每一种器官。

【答案】错误

【解析】我们可以根据我们父母六年级时身高和现在六年级的学生的身高来估计我们六年级的身高。所以题目的说法是错误的。

5.【答案】

5.【答案】

【解析】看到咖啡想到热；看到冰块想到冷；看到柠檬想到酸；看到饼干想到甜。

【分析】眼睛、鼻子、耳朵、舌头和皮肤是我们身体的几大主要的感官器官，它们可以从不同的角度获取物体的信息，是我们更清晰地认识物体。

【答案】庞大；瘦小；眼睛

【解析】在观察小动物的外形特点时用到的是眼睛，它能够帮助我们辨别不同的动物。

【分析】眼睛是我们身体的主要观察器官，可以帮助我们观察物体的外形特征，如颜色、形状等。

【答案】画图略

【解析】人的身体具有左右对称的特点。

【分析】人的身体具有左右对称的特点，这种结构可以使人的身体更加稳定，更加协调。

【答案】(1)耳朵听声音(2)舌头尝味道(3)眼睛看物体(4)鼻子 闻气味

【解析】(1)耳朵听声音(2)舌头尝味道(3)眼睛看物体(4)鼻子闻气味

【分析】本题考查的是人的感官器官的作用。三、简答题。

【答案】示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。

【解析】观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。

【分析】人的多种感官相互协调，帮助我们获取完整的信息。

【答案】示例：多吃水果、蔬菜；早睡早起；饭前洗手。

【解析】生活中常见的健康生活习惯有：多吃水果、蔬菜、早睡早起和饭前洗手等。

【分析】健康的生活习惯是我们身体正常发展的重要条件。