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教科版科学五年级下册第一单元知识点

教科版科学五年级下册第一单元知识点

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1．同一种材料构成的物体在，水中的沉浮与它们（的轻重）、（体积大小）没有关系。如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。一个苹果是浮的，切二分之一还是浮的。2．不同种材料构成的物体的沉浮既和（体积大小）有关还和（重量;）大有小关相同的物体，越（重）越容易（，沉）越（轻）越容易（浮。）轻重相同的物体，体积越（小）越容易（，沉体）积越（大）越容易（浮。）3．潜水艇是通过改变（自身的重量）来控制沉浮的，潜水艇应用了物体在水中的（沉。浮原理）

物体在水中排开水的体积叫做（排开的水。量）

改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生（。改变）

一块橡皮泥放入水中是沉的你，有办法让它浮起来吗（？做成空心、）（做成船形、）（做成碗形、）（做成花瓶形）等。

相同重量的橡皮泥，做成不同形状（后排，开的水量）越大，就越容易（。浮）

钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量）很大。

把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向（上）的力，这个力我们称它为水。的可（浮力）以用（测力计）测出浮力的大小。

放在水面上的物体，都会受到水的（浮力）。下沉的物体在水中也受（到浮力）的作用。当物体静止在水面时它，受到的浮力（等于）它受到的重力。浮力和重力的方向（，相浮反力）向（上，）重力向（下。）11．当物体在水中受到的浮力（大于）重力时就（上。浮当）物体在水中受到的浮力（小于）重力时就（下。沉）

物体在水中受到的浮力大小（与排开的水量）有关，（排开的水量越大或）浸入水中的体积越大受，到的浮力就（越大）。

马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，所以马铃薯在清水中（，下在沉盐）水中（上浮，）马铃薯在

（浓盐水、浓糖水）等液体里都能浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量。的（盐）

不同液体对物体的浮力作用大小（不。同物）体比相同体积的水重会（下沉；）比相同体积的水轻会（上浮。）

测量液体轻重的仪器叫作（比重计。）

物体在水中（有沉有浮，）判断物体沉浮有一定的标准。

17.（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体，积沉）浮状况不改变。

18.物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。

19.（不同材料）构成的物体，如果（体积）相（同重，）的物体容易沉;如果（重量）相同（，体积小）的物体容易沉。

20.相同重量的橡皮泥（，浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。

22.（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受（到浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存可在以，用（测力计）测出浮力的大小。

23.物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。

25.（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下，沉比）同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。

体积大、质量小的物体容易（浮，）体积小质量大的物体容易（沉。）

小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变（轻重）来实现沉浮的。

要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是（重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的，水二量是大（）做些船舱，放物品时使船身保持平稳。）

物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积有关。物体浸入水中的体积越大，受到的浮力。（越大）

液体的性质可以（改变）物体的沉浮，一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。

当液体中溶解了（足够量）的其它物质时如，盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐。）

曹冲称象是利用了什么原理？

利用了阿基米德定律。也就是不同货物装载在船中时的排水量相同，它们的重量也应该相同。

让水中的马铃薯浮起来的方法1：、加一定量的盐；2、加一定量的糖；3、加一定量的味精，4、加一定量的尿素。

34.（比重计）是用来测量液体（密度）的仪器。

死海中淹不死人的原因：因为海水含盐量高，海水的密度远大于人的密因度而，浮力大于人体重力，人就处于漂浮状态，而沉不下去，才淹不死。

浮在液面上的物体的浮=力自身重力；沉入液体中的物体所受浮=力重力-在液体中的重力

37.（加盖阻隔空气、）（外包毛巾、）（包包泡沫）等方法都是利用热的不良导体的保温作用，而且使用的方法（越多）保温效果越好。

五年级科学下册第三单元知识点归纳（教科版）时间

1、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。

2、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息（，昼夜交替）自然而然成了人类最早使用（的时间）单位——（天）。

3、阳光下物体（影子的方向、长短）